儿童少年常见病防治 ppt课件

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1、儿童少年常见病防治DiseasesPreventionandControlinChildrenandAdolescents1教学目的:掌握视力不良及近视发生原因、影响因素、预防措施。掌握龋齿发生情况、致病因素、预防。掌握脊柱弯曲异常的性质及影响因素。熟悉营养不良、蠕虫感染的发生情况、致病因素、预防。掌握常见传染病的流行及预防措施。熟悉学校传染病的管理。2国务院1990年颁布的《学校卫生工作条例》明确规定:“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群

2、体预防和矫治工作”。儿少卫生学的重要任务之一就是研究儿童少年常见病的发生、发展规律,掌握早发现和预防的方法,目的是控制和预防其发生,有效地降低这些疾病的患病率,保护儿童少年健康。3儿童少年患病特点thecharacteristicsofsufferingdiseases1.婴儿及幼儿前期(托儿所年龄期):该时期呼吸道、消化道疾病、蛲虫病及佝偻病较多。★2.幼儿期(学龄前期):急性呼吸道传染病和上呼吸道感染仍然很多,消化道疾病有所下降,肠寄生虫病、龋齿、沙眼等患病率有较大增加。4有明显自觉症状的疾病患病率较低

3、,但从因病缺课原因看,上呼吸道感染和其他呼吸系统疾患以及消化道疾病仍占主要位置。蛔虫和沙眼感染在这一时期较为常见。龋齿患病率有上升趋势。近视眼和脊柱弯曲异常,患病率比幼儿明显增多。结核病、意外事故等增多。3.童年期(学龄期)5沙眼和蛔虫感染率减少,龋患率降低,而近视却明显增多。固定性脊柱侧弯和驼背有所增加。风湿病、肾炎、肝炎、结核病、胃病等也比学龄期有所增多。青春期少女月经异常(包括痛经)也较多见。青春期的心理卫生问题较为突出,应引起高度重视。4.青春期(中学年龄期)6第一节视力不良和近视7Lowvisio

4、nandMyopia视力低下或视力不良:用远视力表检查视力,裸眼视力低于5.0。8视力低下各种屈光不正ametropia——近视myopia,远视hyperopia,散光astigmatism弱视amblyopia其他眼病othereyediseases9一、视力不良在学生视力不良中近视占绝大多数,不同年龄学生近视占视力不良的比例为:小学生为50%~60%(其余多为生理性远视),中学生为70%~90%,大学生达90%以上。因此,预防近视是保护学生视力的核心。10第一节视力不良和近视—视力不良二、近视(一)概

5、述1.定义近视(myopia),指眼睛辨认远方(5m以上)目标的视觉能力低于正常。此时从远处来的平行光线经过眼的屈光系统,在视网膜前聚焦成像,看不清远处的物体形象。更严格的近视定义是“在不使用调节功能的状态下,远处来的平行光线在视网膜感光层前方聚焦,即不能在视网膜上聚焦。”11第一节视力不良和近视—近视的概述(1)根据近视屈光度分类,分为:低、中、高度近视。低度近视(-0.25D~-3.00D)中度近视(-3.25D~-6.00D)高度近视(-6.25D~-9.00D)(2)根据有无调节因素参与,分为假性、

6、真性、半真性近视。(3)根据屈光要素改变分类,分为轴性近视和屈光性近视。122.分类第一节视力不良和近视—近视的概述根据世界各国近视患病率的高低,分为四大类区:133.近视的患病率地区分类近视患病率(%)人群特点青少年成人高发≥50%≥50%黄种人、学业负担重中等15%~49%20%~49%白种人、发达国家低发10%~15%10%~20%南亚白种人、南美洲西裔白种人特低10%10%黑种人、发展中国家第一节视力不良和近视—近视的概述表8-1不同地区近视患病率及人群特点我国青少年近视患病率已是世界上最高的国家之

7、一。发病年龄也明显提早。我国青少年近视患病率的特点为:近视患病率随着年龄和学龄的上升而增高,学龄的影响比年龄更为重要;近视患病率与性别密切相关。14第一节视力不良和近视—近视的概述2005年全国学生体质健康调研近视数据表明:女生高于男生,男女比约为1:1.2到1:1.5;城市高于乡村;汉族高于少数民族;重度近视的构成比较大。15第一节视力不良和近视—近视的概述(二)近视的发生眼轴长度对儿童青少年的视力变化和近视形成起着重要作用。近视眼最突出的形态变化是玻璃体腔增长,巩膜变薄,尤其在后极部,巩膜主动、过度延伸

8、,最终导致眼轴延长,发生轴性近视。16第一节视力不良和近视—近视的发生1.眼睛的发育特点儿童眼睛的发育随年龄增长而逐步完善。少数儿童眼轴长度增加较少,故一直呈远视状态;一部分儿童因学习过程中不注意用眼卫生,眼长期处于调节紧张状态,导致近视发生。因此,幼儿园与低年级小学生的视力低下多属远视;其后逐步转变成正视;以后随年级上升而近视率逐渐增加。17第一节视力不良和近视—近视的发生婴幼儿时期儿童视器官的特点:眼球较小,

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