社会学概论期末复习资料

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1、社会学概论期末复习资料第一章1.1830-1842，法国哲学家（孔德）出版了六卷本名著（《实证学教程》）2.社会学的功能（1）为社会发展战略的选择和政策制定提供科学依据。（2）有利于制定和实施科学的社会规划。（3）社会学能提供组织管理的知识。（4）为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量作出贡献。3.社会的特点多样性、复杂性、变动性第二章4.文化的含义文化是社会的重要组成要素，人类社会与动物群体的重大差异就在于人类有丰厚的文化，文化传承对人类社会的维系和发展具有重要作用。综合定义：文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用得以

2、学习与传播，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的各种具体式样。文化的基本要素是传统的思想观念和价值观，其中尤以价值观最为重要。5.文化的特性（1）文化是由人创造出来的和学到的。（2）文化是群体共享的。（3）文化是建立在象征符号之上的。6.文化的结构（区分文化元素、文化丛、文化模式）（1）文化元素：文化元素指文化中的最小而有意义的单位，即它是独立地能反映某种文化意义的东西。（2）文化丛：相关的文化元素相互结合而形成的功能单位被成为文化丛，这种文化丛在时空中可以作为一个单位存在并发挥作用。（3）文化模式：文化模式是相关的文化

3、丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。即发现不同文化类型之间的差异。7.文化冲突在两种文化发生接触时常常会发生文化冲突。文化冲突是两种文化接触时在价值观念、行为规范、行为方式等方面发生的互相反对的情况。它常表现为某种文化的拥有者排斥、抵触另一种文化，当一个族群刻意要抵制另一种文化时，他们或者采取封闭的策略，或者对异文化进行否定性的批判。文化冲突可能发生在根本的价值领域，也可能发生于日常生活的表层，当然前者要激烈得多，同时由根本的价值冲突导致的文化变迁更加深刻。第三章8.社会化社会学中所讲的社会化主要是指人的社会化。人的社会化是一个人学

4、习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。9.整合整合也称社会整合，它是社会学家斯宾塞从功能主义角度提出的一个概念，并且在功能学派那里得到了发展，成为社会学理论的一个重要范畴。在斯宾塞那里，整合指的是社会各组成部分的一体化问题。与整合相对应的概念是分化、分立。整合是整体的各部分之间相互协调、结合成一个有机体的过程和状态。10.人的社会化的可能性（1）人有较长的依赖生活期（2）人有较强的学习能力（3）人有语言的能力11.人的社会化的基本内容（1）学习生活的基本技能（2）学习谋生的基本手段（3）学习社会行为规范（4）明确生活

5、目标（5）培养社会角色12.社会化的类型（1）基本社会化（婴儿--青少年时期）个体学习交际语言、基本生活技能，培养认识能力，掌握行为规范，建立感情联系，确立道德及价值判断的标准，学习将要承担的社会角色，为进入社会做各种准备并初步形成自我个性的特质。A.基本特征：个体更多的是被动接受。B.社会化的主要场所：家庭学校。(2)发展社会化（成年以后的社会化）为满足自我需要和适应社会文化环境，进一步接受社会的文化传统和价值观念，同时在不断积累生活经验、创造新文化的过程中接受更新的价值观和社会行为模式，进行创新性的学习，承担新的责任、义务和角色。A

6、.主要特征：被动接受与主动创造相结合。B.社会化的主要场所：职业环境（3）再社会化（特殊形式的社会化）由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。再社会化就是在某些方面对人的重新社会化。A.基本形式：主动再社会化；强制性再社会化。B.主要特征：社会化过程更集中、更紧张。C.主要社会化场所：新的社会环境。（4）反社会化（不完全社会化）A.基本形式：进步的反社会化；倒退的反社会化。B.基本特征：对主流文化的反叛。C.主要社会化场所：社会环境中的社会文化。（5）反向社会化（逆向社会化）这是一种受教育者反

7、过来向施教者传递社会文化、价值观念的“文化反哺现象”。主要特征：受教育者在某些方面的社会化达到成熟程度，并开始发挥扩散效应。主要社会化场所：代际之间。第四章13.社会互动的含义（名词解释）群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的。当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动。社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。14.不同性质的社会互动（1）合作指社会互动中人或群体之间为达到对互动各方都有益的目标而彼此

8、相互配合的一种联合行动。成功合作的条件：目标一致贡献能力动作配合相互信任（2）竞争指互动双方（社会中个人与个人、群体与群体之间）对一个共同目标的争夺。竞争发生具备的条件①对于同一目标的争夺。争夺的目标不同就