对课堂进行创意性设计——浅谈初中英语任务型教学

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1、对课堂进行创意性设计——浅谈初中英语任务型教学 　　[摘要]中学英语教学正在经历着一场前所未有的改革，其改革的中心环节是课堂教学，对课堂教学进行创意性设计，对提高英语学习者的各方面的素质有极其重要的作用及必要性。 　　[关键词]英语课堂教学任务型教学创意性设计 一、初中英语课堂教学的现状 　　对于中国绝大部分地区，课堂是唯一使用和体验英语的地方，离开了这个场景，就很难有机会去接触和演练学过的英语。所以提高课堂质量，泽提供更多用英语交流的尹环境，增加学生用英语谚表面自己思想的机会，氓是每个教师真正要肩负澈起的责任。现代社会需殊求的不仅仅是能翻译几裙个句子、几篇文章或

2、看哟懂几本书的人才，而是型能熟练运用这门语言的榷人才，一般意义上的课恍堂教学已满足不了当前沏形势的需要。只有对英安语教学进行革新，对课涩堂进行改革，才能培育碧出社会所需要的实用性焙人才。 　　在近几年的蛙英语能力竞赛中，郊区告、郊县的学生，绝大多瘦数难以与城区学生抗衡阵。不少学生初赛时成绩任尚可，而一进入决赛，樊却鲜有轻松过关者，其战折戟主要关口在面试。芽郊区、郊县学生很难用眩英语流利地表面自己的沿思想及观点，而城区学圆生无论是发音还是表达弄方式、内容，都让人感瘟到惊讶，他们明显要比庭郊区、郊县的学生的水藻平高出一筹。是郊区、歪郊县的英语老师水平差宰吗？是城郊学生

3、的智力斟低吗？答案都是否定的港。据调查，相当部分城祁区学生家长在家长读小肿学时就将小孩送到各类阵级各类英语口语培训班拥进行口语培训；有的是贴高校英语院系办的，有榨的是各类英语专业培训知机构设立的，他们的教坛学方式与学校的教学方仰式完全不同，而在英语茧能力竞赛中获胜者，往焉往受过此类培训的学生肿占绝大多数。为什么家幸长热衷于校外英语培训挚？为什么初中课堂教学粘很难培育出一名优秀的孪英语实用人才？我想这凌与我们初中的课堂教学惦模式相关。大部分学校肢尽管在推行素质教育，叙走进新课程，但还在沿株用传统的教学方法，而员没有真正以学生发展为缘根本出发点，很少顾及釉英语作为一门

4、语言而具暮有的一般语言所具有的楔特点。课堂教学也忽略宦了这样一个事实，即语帆言应该被学习者主动，舜积极地吸收，由此看来折，使课堂具有创造性就遗尤显重要。 二、使课堂吕教学具有创造性的必要狭性 　　近年来,任务型遂教学作为一种新的教学陷理念和教学活动方式逐庭渐被我国英语教育者认戌识和接受。20世纪9殃0年代编写的不少英语业教材（如：Headw印ay，Goforit主等）都采用了任务型教甘学的理念和方法。XX让年4月22日～26日恼，IATEFL（国际穆英语教师联合会）第3牺7届年会在英国召开，格与会者就实施任务型教哉学过程中遇到的问题进染行了热烈的讨论，达成筛了这样

5、的共识：练习是视学生完成任务的必要手废段。练习与任务的区别浴在于：练习是任务的一性部分，任务是学习过程万的综合体。 　　《英语时课程标准》以“学生能骤做某事”的描述方法设胳定各级目标要求，教师疆应避免单纯传授语言知疽识的教学方法，尽量使焕用"任务型"的教学途助径。国际英语教学的慢发展正经历从注重知识啊传授转向注重能力培养樟，从课堂整体转向因材旨施教，从以教师为中心舟转向以从以学生为中心愁，从以知识目的学习转肃向以运用为目的学习。符教育部也行文指出“教辊育要培养敬业、创业、进革新和创新的人才”。致要达到上述理念所要求鳖的境界，课堂教学必须贾具有创造性，学生在与真教

6、师及学生的互动中，叮认识、掌握直创创造性素使用语言，教学的设计舀变成了一种先进理念的废体现，而非课本知识点妒的再现,它只能提供一欲个环境，营造一种氛围蚊，允许有不同观点、不护同意见、不同答案；鼓缴励独立思考和批判性思终维，鼓励创造性，让受辐教育者的创造力最大程只度地得到发挥，有英语辑教师提出了新的挑战并柠提供了新的发展机遇。跳 三、对课堂教学进行创蕊意性设计 　　前面讲到嗜的内容基本上传达一个蝎信息，任务型教学要使火课堂具有创造性的思维兄活动，使学生的素质得遣到全面发展，所以对教影学进行设计时考虑出语堵言学习者充分领悟语言桥真实性和实用性的方案帧尤为重要，如何做到

7、期湿这一点呢？我认为必须饯对课堂进行创意性设计突。 ㈠课堂创意性设计与府教案的区别 　　以前，遇课堂教学忠实于教学设烤计方案（即教案），其瓮思路的成型，课堂教学锹的实施，备课占十分关沿键的位置，备课与课堂亲教学是两个分割开来，靖却又是简单重复的步骤升：授课前通过熟悉教材喷、参阅教参，事先确立昔教学内容的重难点；课溶堂教学只是一种重复性乾的机械化操作程序，教珐案成为课堂教学的流程郧表，这样的教学无疑难嫂以发展学生内在的创造一动机。学生所看到的、厉所写的以及所谈论的都满限定在正确与错误中，皂标准答案横刀立马在前野，不敢逾越，如此又能盐谈及发挥语言的能产性如，怎能创造性

8、的使用语捌