【最新精品版】[调研报告]县中医药人才队伍建设情况汇报

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1、**县卫生人才培养体系中中医药人才队伍建设情况汇报材料一、基本情况**县位于**市东北部，行政区域面积1883平方公里，耕地面积2.65万公顷。辖9镇5乡，69个行政村、17个社区居委会。总人口42.47万人，其中农业人口39万，占总人口的92%。全县共有医疗卫生机构26个，其中：县级医疗卫生机构4个，乡镇卫生院13个，社区卫生服务中心1个，乡镇卫生防疫保健站1个，民办医院2个，个体诊所5个。另有社区卫生服务站4个，村级卫生室384个。中医医疗机构4个，占15%。目前全县共有卫生人员编制1270人，实有

2、在编人员597人。医疗卫生机构（含乡村医生）招聘人员965人。全县具有中医药专业人员378人，占总人数人的40%。各级医疗机构均设置有中医科室及中医专科。目前，全县已形成了县级医疗机构为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生站为基础的三级中医医疗、预防、保健服务网络，基本满足了全县广大人民群众不同层次的中医药需求。二、主要做法及成效自2007年10月以来，始终坚持以科学发展观为指导，以创建中医药工作先进县为抓手，认真贯彻《中医药条例》，突出中医药重点，落实“中西医并重”，以点带面，有效提升了农村中医工作的整体水

3、平，进一步完善了城乡中医药服务体系；进一步提升了中医服务质量和水平；进一步发挥了中医药在公共卫生、疾病防控的领域的作用；进一步增强了人民群众对中医药的认同感，促进了中医药事业的发展，方便了广大群众就医和保健，全面推动了农村中医药事业的发展，各项中医药工作取得了突出成绩，特别是坚持创建与重建相结合，中医药事业呈现出良好的发展态势。（一）健全网络搭建中医药人才作用发挥平台。县、乡、村医疗卫生服务体系达到了“三化”建设标准，基本形成“龙头领先，枢纽中联，网底扎实”的有效格局；全面整合各类项目资金，加快了农村三

4、级中医网络建设步伐，目前规划新建、改造的480余平方米的医疗业务用房，已经交付使用近400平方米，其中中医业务用房1000余平方米，购置和维修设备65台件，其中各类中医药设备200余台件。乡镇卫生院和村卫生室均能用中西两法防病治病，并开展多种形式的预防保健工作。我县中医药服务能力的显著提升都归功于中医创建，为中医药的发展提供了强有力的软、硬件支撑。这一措施为广大中医药人才发挥作用搭建了有力的平台。（二）强化培养全力提升中医药人才队伍素质。我县特别重视中医药人才队伍建设和中医队伍整体素质的提高，注重中医药

5、临床科研、学术活动的开展，积极采取多种形式，多渠道、多层次加快中医药人才的培养步伐。主要做好到五个到位：一是组织保障到位。我县成立中医药人才培养领导小组，明确职责、分工负责，专门制订**县农村中医人才素质提升工程实施方案、**县农村中医骨干培养实施方案等一系列文件，细化工作措施，加强关键环节管理，确保中医药人才培养工作有效开展。二是经费保障到位。以项目带经费的方式，建立起政府、单位和个人共同承担中医药人才培养费用的多元投入机制。由县政府落实对农村中医骨干、乡村医生大专学历教育等培养经费，培养对象所在单位

6、给予相应的配套经费，调动中医药人员的参与主动性。从2008年以来，全县共投入中医人才培养经费40多万余元。三是教学保障到位。充分利用各类高等医学院校及各级中医医院现有的中医人才资源，聘请以省市名老中医、国家优秀中医临床研修人才、副高以上中医药专家为主要授课老师。采取集中时间面授、名师讲座、自学互动等，注重理论与实践相结合的教学方式，以实用性强、易掌握为原则，编写了切实可行的教学方案，重点解读《黄帝内经》、《伤寒论》、《温病学》、《金匮要略》等四大经典。在具体工作中，我们主要从以下三个方面入手：一方面鼓励

7、已取得执业资格的中医药人员参加函授、脱产等第二学历教育。另一方面支持乡村医生参加中医药专业和卫生保健专业中等学历教育，同时要求在职中医药人员积极参加继续医学教育。2008年，我县与**医药专科学校联合举办了乡村医生中医中专学历培训班，到2010年全县共244人取得了中医中专学历。再一方面是开展经常性的中医继续教育。三年来共选派中医药人员到上级医学院校和医院进修学习达79人次，举办各乡镇卫生院、社区卫生服务中心及区级医疗卫生单位有关人员业务培训50多期，开展了专题讲座10多次。截至目前，全县中医药人员累计

8、参加学习500多人，接受继教3082人次，继教参与率达100%。四是基地配套到位。以县中医院为基地，加大教育设备、后勤保障的投入，加强中医人才培养基地建设，创造良好的学习、生活环境。五是强化训练到位。积极开展中医药论文写作竞赛等灵活多样的人才发展活动，在全县掀起了一股爱中医、学中医、总结挖掘中医的热潮，增强了中医药人员的自豪感和自信心。对一些素质好、业务精、有培养前途的中青年中医药人才，在时间、经费上予以重点倾斜，在工作中给其压担子，让其挑