大学生就业指导(第2讲)(免费)课件

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1、大学生就业指导内蒙古工业大学2009年9月主讲：张兴涛本讲主要内容：第二讲(1学时）第一章大学生就业形势第三节大学生就业指导与职业生涯规划第二章行业、职业与职位第一节行业、职业与职位的概念第一章大学生就业形势第三节　大学生就业指导及职业生涯规划的意义使学生知彼授之以渔使学生知己1、就业形势、就业政策变化、就业环境变化2、教育市场化、人才市场化1、转变大学生就业观念的需要2、在市场中寻找就业空间、明确职业定位变被动为主动1、就业政策、制度改革的需要－－自主择业2、提高大学生就业力的需要－－面对竞争，如何胜出一、就业

2、指导的意义第一章大学生就业形势第三节　大学生就业指导及职业生涯规划的意义一、职业生涯规划的意义1、知识经济时代的需要2、高等教育改革与发展的需要3、大学生自身发展的内在需要4、高效完成大学学业的需要二、职业生涯规划的意义一张寻宝图、一个寻宝计划回答几个问题1、我是谁？——正确认识、分析、评价自己2、我喜欢什么？——找出自己的兴趣所在3、我能做什么？——确定职业性向（能力、素质、条件）4、我的职业生活规划是什么？——确定目标、制定计划5、如何完善、管理职业生涯规划？——行动第三节　大学生就业指导及职业生涯规划的意义

3、就业指导在牛津牛津大学把就业的过程分为四个环节：1.认识自我2.扩大选择3.做出决定4.开始行动1.我怎样更好地了解自己？2.我在工作中寻找什么？3.我从自己的经历中学到什么？4.我擅长什么？5.什么对我最重要?6.谁可以帮我?？1.什么样的选择是可行的？2.我将寻找什么？3.我的职业范围有多大？4.我有何种第一手资料？5.机会在哪？6.可以和谁讨论这些问题？1.我做好行动的准备了吗？2.我必须做什么？3.何时开始？4.什么可以增加我的机会？5.谁可以在申请上帮助我？6.怎样准备面试？7.我的支持计划是什么？1.

4、我做好准备做出选择了吗？2.我清楚自己想要什么样的工作吗？3.我清楚自己能贡献什么吗？4.我清楚自己的兴趣集中在哪里吗？5.我脚踏实地吗？6.谁可以帮我权衡利弊？第一节行业、职业与职位的概念一、行业：行业就是工商业中的类别，泛指职业我国是农业大国，农业从业人数众多（农村剩余劳动力转移问题）香港、新加坡，服务业是名列前茅的行业行业不同，工作环境迥然不同大学生要多了解自己未来的就业行业情况，有充分的思想准备第二章行业、职业与职位广义来分，以产业为主，共有三大产业行业的划分：1、第一产业指农业、林业、渔业、畜牧业---

5、--国民经济的基础行业农村富余劳动力1.5亿2、第二产业指工业、交通业、建筑业----国民经济发展的主导行业；占需求的近1/33、第三产业指商业、服务业、旅游业、信息业（有人将信息业和高科技行业划分为第四产业）我国三产从业人数相对国外明显偏低，发展不充分，空间大。第三产业的劳动力需求占2/3职业是指个人在社会所从事的作为主要生活来源的工作。是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的、被社会所认可的社会劳动。社会生活领域包括三个方面：家庭生活、社会公共生活和职业生活，其中职业生活在人们的社会生活中

6、占据极其重要的地位。二、职业职业的三层含义：1、并不是任何工作都能成为职业。2、职业是劳动者获得的劳动角色，是一种社会角色。3、职业是劳动者体现个人价值的机会。某项工作——足够重要、足够丰富以致能吸引劳动者长期稳定地投入其中的才能成为职业。劳动者从事这项工作时还能取得一定经济报酬，满足物质需要。劳动者要按照社会结构中这一社会角色规定的规范行事。职业与心理满足度关系，当职业让你获得满足感、成就感时，你会工作欲望增大，精神饱满；当满足度低下时，你会调整、调动工作或转换工种。职业的三层启示：3、职业使人参与社会劳动承担

7、社会义务，为他人提供服务，实现自我价值。2、职业可以发展个性、发挥个人才能；1、首先对于个人来说是一种生存方式；给人们提供一个发挥和提高自身才能的机会通过和别人一起共事来克服自我中心的意识提供生存所需的产品和服务——《smallisbeautiful》EFSchumacher职业的三个关键功能职业的四个特征：某一类别的职业内部，劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容、行为模式、语言习惯、道德规范相同或相近。同一性差异性层次性时代性不同职业劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容差异很大。职业没有高低贵贱之分，但是不

8、同的职业对于从业人员的素质要求及人们对职业的看法或舆论的评价不同，于是职业便有了层次之分。职业由于体力、脑力劳动的付出、收入水平、工作任务的轻重、社会声望的高低、权力地位的大小决定了职业的层次。这种差别不以人的意志为转移。社会的发展变化，不同时代有不同的热门职业，“当兵热”、“公务员热”、“考研热”、“出国热”、“下海热”、“外企热”等。职业的分类——按人格倾向（价值观、