高三二轮复习讲评学案_(1)

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1、高三阶段性考试政治试题讲评学案制作人：王桂芝审核人：白秀山2013-4-10【课前自纠案】一、选择题,错题重做，找出错因，基础知识不扎实的迅速翻书落实，不明白的用红笔记好，也可小范围交流。二、非选择题，将自己的答案与下发的参考答案对比，找出失分点；根据得分情况重新审题，分析失分原因、完善思路和要点。三、重点知识排查过关1.收入分配（分配制度、分配形式、分配公平的措施、意义）2．理财与融资3.熟记矛盾分析法的观点4.分清政治生活中主体（政府、中共、人大、政协、公民）5.把握好文化的作用（传统文化、中国特色社会主义文化、社会主义核心价值观、思想道德建设

2、）四、考试体会（反思在知识与思维上的得与失）【课堂探究案】一、考情分析（一）试题分析1．命题范围：必修四个模块2．试题特点：紧扣文化产业发展、社会道德水准、小微型企业发展等时政热点，突出考查各模块的主干知识和重点知识；既贯彻近年来山东省高考命题的一贯原则，又融入全国新课标文综卷的特点；既突出考查准确分析和解读材料信息的能力，又灵活考查调动和运用相关知识解答具体问题的能力。要求学生既要有扎实、系统的知识储备，又要比较严谨、全面的思维能力。（二）成绩分析Ⅰ卷共48分，40分以上的：25人Ⅱ卷总分52分，40分以上的才8人希望同学们通过这次考试，找出知识

3、中的不足和缺陷，力争高考的胜利（三）答题情况分析1.选择题原因主要是：知识方面：理解不到位、迁移运用不够灵活。如：24、26审题方面：抓不住关键信息和中心内容。如：33、342.非选择题有进步，解题能力有所提高。但有些同学失分较多主要原因是：（1）审题能力要加强，在获取和解读信息、调动和运用知识的方面有待进一步提高。（2）部分同学的答题的规范性需要进一步提高，语言不专业、要点重复。（3）书写不规范，卷面不整洁。二、合作探究（自纠试卷中的疑难问题）-8-（一）选择题：结合自己答题实际情况，通过相互交流、互帮互学澄清疑问，并找出失分的原因及解决的方法，

4、重点解决出错集中的26、28、31题。★变式训练1. “橄榄型”收入分配结构，是低收入者和高收入者相对较少，中等收入者占绝大多数的收入分配结构，这是较为理想的收入分配结构，深化收入分配制度改革，构建“橄榄型”收入分配结构要求 ① 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ② 逐步提高最低工资标准，建立企业职工正常增长机制 ③ 保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入 ④ 初次分配注重效率，再分配注重社会公平 A ①②③    B  ①②④    C ①③④   D ①②③④ 2. 努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长与生产率提高同

5、步，是深化收入分配改革的重要目标。对“两个同步增长”的理解正确的 ① 实现共同富裕的根本目标，共享经济发展成果  ② 加快发展生产力，体现效率俦、兼顾公平的原则  ③ 转变经济发展方式，护墙国内消费需求 ④ 促进收入分配公平，保障和改善民生 A ①②   B ③④  C ①④   D ②③【知识拓展】：深化收入分配制度改革，维护和实现社会公平 材料一 党的十八大报告提出，要千方百计增加居民收入，深化收入分配制度改革，实现发展成果由人民共享。2013年2月3日，国务院批转发改委等部门制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》，《意见》重申了十八大关

6、于居民收入的量化目标，即到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。意见同时提出“两同步”“三提高”，即努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步；居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在实效分配中的比重逐步提高，社会保障和就业等民生支出占财政支出的比重明显提升。材料二：2013年5月24日，国务院批转发改委《关于2013年深化经济体制改革重点工作的意见》。《意见》指出，继续深化收入分配制度改革。贯彻落实深化收入分配制度改革的若干意见，制定出台合理提高劳动报酬、加强国有企业收入分配调控、整顿和规范收入分配秩序等重点配

7、套方案和实施细则。 材料三 -8-被公众寄予厚望的收入分配制度改革总体方案的起草工作早在2004年即已启动，由国家发改委牵头负责，财政部、人保部、国资委等多个部委参与制订。八年过去，虽然不时付出好消息，但也间或有一些让人倍感艰难的信号出现，说明改革方案背后利益博弈的艰难。 问题1 从经济生活角度谈谈必须深化收入分配制度改革的理由。      问题2 运用经济生活知识，说明深化收入分配改革，构建“橄榄型”分配结构必要性及其意义。         问题3 结合材料，运用经济生活知识，为构建“橄榄型”分配结构提几条合理。【点拨讲解】试卷40（1）深入分配

8、制度改革的经济意义。【知识归纳】实现收入分配公平的原因与措施【技巧归纳】3.今年“双11”，淘宝天猫成交额突破350亿，居