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1、浅析高职院校大学生学生工作着力点 论文关键词:高职学生工作 思政教育 学风建设 论文摘要:用科学发展观统领学生工作,深入开展大学生思想政治教育。以“教、学、做”为架构,以“实用型、技能型、职业型”为培养目标,深入开展大学生课内课外学习活动,大力加强学风建设。以学生党团建设为核心,培养和造就学生骨干。以“岗位成才率、事业成功率”为指标,指导学生快乐学习、健康成才。同时,加强辅导员队伍建设。 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(16号文件)为指针,加强和改进高职院校大学生
2、思想政治教育工作,牢固树立科学发展观和“育人为本,德育为先”的教育理念,围绕“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的办学思想,服务高职院校人才培养大局,创新运行机制,推进学生思想政治教育和学生事务管理、学生助学服务、心理健康教育等工作全面、协调、可持续发展,是高职院校大学生学生工作主要思路。 一、指导思想 坚持用科学发展观统领学生工作,促进学生全面协调健康发展,建设和谐格局;以贯彻落实中共中央16号文件精神为核心,深入开展大学生思想政治教育;以学风建设、学生党建、职业生涯规划、心理健康教育
3、等为重点,深入开展素质教育。加强内涵建设,加强学生管理,提高育人质量,推动学生工作创新,全面提高学生工作的整体水平和实效性。围绕高职学院中心工作,服务人才培养大局,努力为学院的改革、发展和稳定工作作努力。 二、目的与任务 1.培养学生较好的政治素质,努力使学生爱党爱国,遵纪守法,帮助学生初步确立正确的政治方向。树立正确的世界观、价值观、人生观和成才观。牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,提高大学生思想政治素质。 2.努力使学生明确培养目标,端正学习态度,掌握学习方法。以学科为中心,以知识为主
4、线,以学业过程为导向,以“教、学、做”为架构,以“实用型、技能型、职业型”为培养目标,深入开展大学生课内课外学习活动,形成良好学风。以“岗位成才率、事业成功率”为指标,指导学生快乐学习、健康成才。 3.为学生全面发展创造条件、提供机会,陶冶学生良好的心理品格和生活习惯,引导学生自觉遵守公民基本道德规范,养成良好的道德品质和文明行为。在辅导员中形成学习、研究大学生思想政治教育的良好风气。重点抓好学生骨干、党员干部的学习活动,不断提高学生干部的思想政治素养,培养一批学生骨干。 4.制定学生工作规划,使学生教
5、育和管理科学化、系统化、制度化和规范化,进一步推进思想政治教育。 三、工作重点 4 1.严格日常管理和教育。(1)抓好从中学到大学的转变工作,通过座谈、咨询、讲座等方式,促进新生尽快适应大学生活。开展大学生思想政治状况调查,进行学生思想动态分析。搞好新生入学教育,做好新生基本情况调查,及时发现和解决学生在思想、学习、生活中存在的突出问题。加大对学生上课、晚自习等学习过程的检查力度,严格执行校纪校规,采取措施调动学生学习积极性,积极营造良好的学风氛围。(2)加强班级建设,形成团结守纪、友爱互助、勤奋
6、好学、蓬勃向上的良好班风。实施辅导员的周一讲评制度。不定期举办学生座谈会,听取学生意见。做好学生信息员队伍建设,及时了解和协商解决学生中存在的普遍性问题。(3)加强学生党建工作。以加强和改进在学生中发展党员工作和学生党员教育培养为重点,深入调查研究,努力探索新形势下学生党员发展工作的新机制。推进学生基层组织建设,做好学生党员发展工作,推进高年级学生“支部建在班上”的建设目标。(4)以大学生素质拓展为主线,大力加强校风学风建设。加强学生人文素质教育。结合学生年级特点,举办各种形式的教育与管理活动,提高学生的综
7、合素质。开展“优良”学风班评比活动,引导学生刻苦学习,牢固掌握专业基础知识和专业技能;抓住班级学习、工作、纪律等环节,开创优良班风建设的好局面。突出学生对学习方法能力、信息处理能力、语言表达能力、人际交往能力、合作协调能力的培养。夯实“自我教育、自我约束、自我管理”功能。加强“成才与成人,知性与德性”教育。倡导“真、善、美,仁义礼智信;精、气、神,温良恭俭让”风尚。(5)凸显“强岗位、厚基础、重实践”工作指向;实施“专业+外语+技能+创业素质”模式;推动技能证书考核:英语、计算机、驾驶证、专业职业资格证。建
8、立学生社会实践的运行机制,尝试建立社会实践与专业学习相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与人格教育相结合的运行机制。(6)以诚信教育、养成教育为重点,深入开展公民道德教育活动,培育精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事的风尚。利用重大节庆日、主题班会和团日活动开展富有针对性的思想政治教育活动。激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱集体的荣誉感和使命感。(7)加强学生日常管理和宿舍文明建设,优化学习、生活秩序,提
