“微时代”下中国大学生志愿服务探究

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1、国内图书分类号：G641密级：公开国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文“微时代”下中国大学生志愿服务探究年级二〇一五级姓名周良芹申请学位级别法学硕士专业马克思主义理论指导教师许义文教授二〇一八年五月ClassifiedIndex:G641U.D.C:SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisTHEEXPLORATIONOFCHINESECOLLEGESTUDENTS'VOLUNTEERSERVICEUNDERTHE"MICROERA"Grade:2015Candidate

2、:ZhouLiangqinAcademicDegreeAppliedfor:MasterofLawSpeciality:MarxistTheorySupervisor:Prof.XuYiwenMay.2018西南交通大学硕士研究生学位论第I页摘要微博、微信、微公益等微事物渐渐将我们包围，一时似乎“无微不至”，这些微事物潜移默化的影响到我们的学习和生活方式，也同样影响到了大学生志愿服务。大学生群体、志愿服务事业，都关系着国家的长远发展和社会文明的进步。“微时代”有其独特的特点和优势，怎样将这些优势、特点运用到大学生志愿服务当中

3、，“微时代”下大学生志愿服务发展中面临的问题与原因，当下大学生志愿服务面临哪些机遇和挑战，最终为大学生志愿服务更好地发展提供意见建议，这是本论文所要研究和探讨的。本论文共包含五个章节，第一章绪论主要通过阅读整理相关文献资料，交代了本论文研究的背景与意义，研究的思路与方法以及论文的创新点。国内外研究现状，从志愿服务、微时代、微时代与志愿服务结合的研究三方面进行。第二章主要对于“微时代”及中国大学生志愿服务的相关理论做了梳理。重点讨论了“微时代”的特点、优势以及从个人、国家、社会三个角度探讨了“微时代”下中国大学生参与志愿服务的

4、价值。第三章是对“微时代”下中国大学生志愿服务机遇与挑战的探讨。机遇方面来自于环境的改变、条件的改善以及国家机遇的动力支持，同时也对大学生志愿者的素质、技能、管理等方面带来了挑战。第四章通过文献查阅和访谈的形式，分析了大学生志愿服务发展面临的问题并从多角度分析了原因，问题分别是：大学生对志愿服务与微时代结合发展的认识不足，微平台未得到很好的利用，服务效果需改善以及大学生媒介素养有待提升。第五章在前文理论整合以及现状综合分析后，从观念、质量、创新、互动、媒介素养及机制等方面出发，对“微时代”下大学生志愿服务的发展提出对策。关键

5、词：微时代；大学生；志愿服务西南交通大学硕士研究生学位论第II页AbstractWeibo,WeChat,micropublicwelfareandothermicrothingswillgraduallysurroundus.Itseems"microisineverypossibleway".Thesemicrothingsnotonlyhaveasubtleinfluenceonourstudyandlifestyle,butalsoaffectthevoluntaryserviceofcollegestudents.

6、Thegroupofcollegestudentsandvolunteerserviceareallrelatedtothelong-termdevelopmentofthecountryandtheprogressofsocialcivilization.Itisinthisinfluential“microera”thatwehavemoresignificancetostudymicroageandcollegestudents'volunteerservice."Microera"hasitsuniquecharac

7、teristicsandadvantages,thispaperistostudyanddiscusshowtoapplytheseadvantages,characteristicsandlawstocollegestudents’volunteerservicetoovercometheshortcomingsofpreviouscollegestudents’volunteerservice;whatthepresentsituationofcollegestudents'voluntaryserviceunderth

8、e"microera"isandwhatopportunitiesandchallengesthepresentcollegestudents’volunteerservicefaces.ThedifficultiesandcausesoftheDevelopmentofCollegest