《国际法学》教学大纲new

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1、《国际法学》教学大纲一、使用说明(一)课程性质国际法是一门具有悠久发展历史、主要调整国家之间关系的法律原则和规则,涉及国家间政治、经济、法律、文化和科学交往的各个领域的法律专门学科。完整的法学包括国内法和国际法两大体系,作为法学专业的学生必须掌握全面的法学知识才能符合法学本科的要求,而国际法基本原理构成整个国际法律规范的基础。国际法是兰州商学院法学院法学专业学生必修的十四门核心主课程之一,是为培养复合型和应用型专门法律人材,满足我国对外交往和社会主义法制建设的需要而设置的。(二)教学目的本课程的教学目的是使学生掌握国际法的基本知识、基本原理及国际关系的基本的理论常识,树立主权观

2、念。通过学习,使学生正确理解国际公法学的性质、任务和研究对象,全面了解课程的体系和结构,对国际公法学有一个整体的认识。掌握国际公法的基本概念、基本理论和主要的原则。制度和规则,以及国际公法发展的最新动态。牢固树立维护国家主权和权益观念,并以此为指导去研究国际公法的基本理论和实际问题。密切联系实际,通过分析研究案例和国际事件,加深对国际公法专业知识的理解和掌握;能把国际公法的基本原理和规则的学习融入到对国际实践的研究和认识中,以提高分析问题和解决问题的能力。切实掌握课程的核心内容,在实际工作中为维护国家的权益,促进我国的国际交流与合作作出贡献。了解国际公法是国家进行国际交往的行为

3、规范,是国家必须遵守的法律原则和规则。国家只有严格遵守国际公法,才能与别国建立和发展友好关系,促进本国与别国的交流与合作,以利于本国的政治。经济、文化和科学的建设与发展,更好地保护本国和本国人民在外国的合法权益。在此基础上学习和掌握国际公法的基本理论和基础知识,并在以后的工作中能运用它们维护我国的权益,服务于我国的现代化建设。(三)教学时数本课程54个学时(四)教学方法国际公法是一门理论性和应用性很强,涉及范围广,学习难度较大的学科。因此,在教学中应注意以下方法的运用:(一)要全面、系统、准确地讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则,并且在讲述中要联系有关案例和我

4、国的实践,使之既符合学科的原貌,又易于理解和接受。(二)加强案例分析的教学,在文字教材和音像教材中都要突出对典型案例的分析。同时安排必要的作业和讨论,使学生有接触实际和分析研究问题的机会。(三)日常的课堂教学应着眼于对课程各章节重点,难点的归纳。分析和作业的讲解。布置两次作业,内容应是课程中的重点或案例分析。另外,可组织一次对国际公法实际问题的讨论。(五)面向专业兰州商学院法学院法学专业二、教学内容本课程的教学内容分为总论和分论两部分。总论部分阐述国际法基本的理论问题,包括国际法的定义及渊源,国际法的性质与基础、国际法的基本原则、国际法的主体、国家等。分论部分阐述国际关系各个领

5、域中的国际法原则、规则的规章制度,包括领土法、海洋法、空间法、国际法上的个人、国际组织法、外交和领事关系、条约法和战争法等。总论第一章国际法导论(一)教学目的与要求本章是学习本课程的基础,通过本章的学习,要求学生了解国际公法的形成与发展,国际公法主体的概念和类型,以及国际公法的编纂;理解国际公法的定义、特征和效力根据,国际公法与国内法的关系;初步理解国际法的基本理念;掌握国际公法的渊源和辅助资料;国际公法基本原则的概念和各项基本原则的具体内容。(二)教学内容本章主要介绍国际法的基本理论基本概念及基本原则,为以下各章的学习打下基础,本章教学重点是:国际法的概念与特征、国际法效力的

6、根据、国际法的渊源与《国际法院规约》第38条、国际法与国内法的关系、全球化与国家主权。教学难点是:国际法效力的根据、国际法的法律性质、国际法与国内法的关系。第一节国际法的概念一、国际法的名称;二、国际法的概念:三、国际法的分类:(一)按其发展阶段——传统国际法与现代国际法(二)按其表现形式——协定国际法与习惯国际法第二节国际法的性质一、国际法的特征:(一)国际法的主体主要是国家;(二)国际法调整的对象主要是国家之间的关系;(三)国际法是由两个以上国家或许多国家通过协议共同制定的;(四)国家法是由各国单独或集体地采取强制措施来保证其实施的;二、国际法的效力根据(一)西方一些学派的

7、学说;(二)国际法效力的根据是各国的协调意志。三、国际法与国内法的关系(一)国际法与国内法关系的理论——一元论与二元论(二)国际法与国内法的关系的实践四、国际法在国际关系中的作用第三节国际法的历史与现状一、国际法的历史发展:二、中国与国际法:第四节国际法的渊源一、概说:二、国际法渊源的内容:(一)国际法严格法律意义上的主要渊源:(二)国际法广泛历史意义上的其他渊源:第五节国际法的编纂一、国际法编纂的意义与形式:二、国际法编纂的历史发展:第六节国际法的基本原则一、国际法基本原则的概念和特征:二

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