教育类英语教学毕业论文 初中生厌学英语的原因及对策

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：初中生厌学英语的原因及对策指导老师：XXX二〇一一年十二月十日笔者从教十多年来，常听到身边的学生发牢骚。“真讨厌学英语！”“英语太难啦！”“一看到英语书就头疼，”“再学英语我就要疯了。”作为一名初中英语教师，面对学生们的种种抱怨，我不禁产生了这样的疑问：他们为什么会讨厌学英语？他们难道真的学不了英语吗？仔细想想，我认为学生们厌学英语是多种原因促成的，下面笔者就自己的教学经验及实践来分析一下：一、社会大环境是

2、造成初中生厌学英语的重要原因随着社会经济的飞速发展及社会日新月异的变化，许多学生认为“不学ABC，照当接班人,”再看看身边的许多大学生找工作难，挣钱少。他们不禁产生一种“读书无用”的想法，所以学不学英语无所谓，走向社会，只要能识几个字，会算算帐就行，即使英语研究得再透，英雄也终将无用武之地，再加上社会上的种种不良诱惑的影响，致使他们更坚定了这一想法。这就需要我们教师及时地对学生进行思想教育，帮助他们抵制社会不良风气及诱惑的侵蚀，一旦学生有些消极厌学的想法，就将其消灭在萌芽状态。二、过重追求分数是造

3、成初中生厌学英语的主要原因当前，在英语教学领域，虽然国家已做了不少改革，但应试教育的种种弊端仍很突出，“分，分，分，学生的命根；考，考，考，老师的法宝，”家长及教师仍过重追求一个“分”字，英语分数的高低仍是衡量他们成绩好坏的重要依据。学生考不及格就想办法让他及格，及格了以后还想让他考得更好。学生被家长和老师逼得烦了，倦了，再加上“没完没了”的单词和“令人头疼”的语法每天不停地“纠缠”着他们，就很容易产生一种厌学心理。随着时间的推移，这种厌学的心理会越来越重。或许有人说我们不要考试了吧，这样师生都轻

4、松愉快，但现阶段需要考试选拔人才，还不能完全抛弃考试制度。目.前我们的现状是评价方式太单一，一张试卷定成败。因此，考虑用相对综合的评价模式来考查学生的英语水平，激发其学习的热情，也是我们所有师生共同期待的。三、教材难度的加大，教学方法的单一，是导致初中生厌学英语的主导因素随着《牛津初中英语》教材在初中阶段的推行，我们确实感到这套教材的难度比以前有所加大，学生每天要识记大量的新单词，掌握许多的知识点。往往昨天的新知识还未来得及完全消化，今天的新内容又来了一大堆，使得多数学生叫苦连天，不堪重负。例如，

5、在8BUnit3Onlinetravel中，本单元主要讲解一些关于电脑游戏的知识。对于农村初中生来说，虽然电脑已经普及，学生每周也能够上一节电脑课，但学习的也只是一些皮毛，因此对他们来说理解一些电脑方面的词汇及游戏知识存在很多困难；本单元的生词汇有八十多，如worldprocessing,double-click，auto-run等生僻词汇，不仅难记也难理解。仅在Reading中，就出现了近30个新词组，而且还有数十句难以理解的长句子。学生还未掌握好Reading课文，紧接着又要学习语法——被动语

6、态（一般现在时和一般过去时），学生在此之前所学的句子都是关于主动语态的，当接触到被动语态时，总是回不过神，主动改被动时，不是忘记用be动词就是忘记加介词。他们总喜欢用自己的方式来表达被动语态的句子，多数学生比较费劲。像这样内容繁多、难度较大的单元还有7AUnit3、8AUnit5、8BUnit1等。从初中三年的教材来看，像这样的单元毕竟是少数，我们相信只有学生能够做到充分预习、及时复习巩固，困难还是能解决的。另外，多数英语教师喜欢“一言堂”、“填鸭式”的教学方式，更有甚者，喜欢一节课全用英汉对照法

7、讲解，不给学生半点喘息的机会，随之而来的便是“题海战术”攻击战，这严重地束缚了学生的思维，消减了学生学习英语的兴趣。为了改变这种现状，首先，教师要在备课、上课时采取灵活多变的教学方法进行创新教学。在教学7AUnit5GrammarthePresentContinuoustense(现在进行时)时，学生总喜欢用一般现在时来表达，不是忘记be动词就是忘记加“-ing”。我想了一个巧妙的办法，让每个学生都想一个简单易行的动作，然后上台轮流表演。老师在下面问Whatisheshedoing?台下学生们便

8、争先恐后地举手回答：She’sdancing.He’sdressingupasMonkeyKing...学生们学习的热情和兴趣就被激发出来了，使本来难懂而生涩的语法变得好学起来，再趁热打铁加以适当的练习巩固，绝大多数的学生便轻而易举地掌握了现在进行时。其次，教师要注意自身角色的转换，要使学生成为活动的主体。《牛津初中英语》新颖的板块结构、丰富的内容，图文并茂，突出交际功能，为发挥学生的创新思维能力提供了极为有利的条件。例如，在每个单元的第一个板块Comicstrip中，通过卡通漫画