《c 程序设计》实验教学大纲

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1、《C++程序设计》实验教学大纲课程编号：07099005课内总学时：36学分数：3授课对象：经济与管理学院工商管理专业课程类别：专业基础必修课英文译名：C++Programdesign一、教学任务和目的C++是一门高效的程序设计语言，即可进行过程化设计，也可进行面向对象程序设计，是目前面向对象程序设计语言中具有最广泛基础的一门语言，也是作为应用软件和系统软件的最佳开发工具之一。通过该课程的学习，要求学生掌握C++程序设计基础知识，程序设计方法与基本数据结构。通过上机实践培养学生分析具体问题，建立数学模

2、型，用C++解决实际问题的能力，培养学生创新意识和提高学生实践能力。二、教学基本要求：了解计算机处理信息的过程以及描述用计算机解决问题的表示方法。了解和使用C++程序设计的开发环境。掌握常用数据类型、运算对象、运算符与表达式。掌握C++中函数的声明、定义和调用方法。熟练掌握结构化程序控制的3种基本结构，并能较好地编写程序。基本掌握用指针和引用给函数传递参数。掌握过程化程序设计的方法。了解用指针构造链式数据结构。三、教学内容实验一C++应用程序的创建（4学时）1、实验目的和要求：（1）熟悉C++6.0的

3、集成环境及其基本操作。（2）掌握一个C++应用程序的组成及创建方法。（3）理解简单的C++程序结构。（4）理解函数的声明、定义和调用方法。（5）理解标准库函数和自定义函数。2、实验内容：⑴最简单的程序的创建、编辑源程序、编译、连接与运行。⑵用自定义函数求两个数中的较大者，并调用标准库函数sqrt()来求两个数中较大者的平方根。⑶简单的计算程序。（①求圆面积；②三角形面积；③卫星高度）3、实验主要仪器设备及材料微型计算机（CPU为Pentium166MHz以上，内存64M以上，硬盘为2GB以上，VGA或

4、更高分辨率的彩色监视器），装有Windows2000操作系统，VisualC++6.0软件。实验二表达式与条件判断（4学时）1、实验目的和要求：(1)了解程序的分支结构；(2)掌握基本输入输出的方法；(3)能实现简单的条件判断程序。(4)了解基本数据类型的字节宽度和范围表示，弄清编译系统是16位指令系统还是32位指令系统。。2、实验内容：⑴解一元二次方程ax2+bx+c=0的根。当a=0且b=0时，方程无根；当a=0且b≠0时，方程有一个根；当a≠0且b≠0时，根据△=b2-4ac确定方程的根；△>0

5、，有两个不同实根；△=0，有两个相同实根；△<0，有两个不同复根；#include#includevoidmain(){doublea,b,c;cout<<"Pleaseinputthea,b,c:"<>a>>b>>c;if(a==0)&&(b==0)cout<<"Theequationisdegenerate."<

6、edelta,re,im;re=-b/(2*a);delta=b*b-4*a*c;im=sqrt(fabs(delta))/(2*a);if(delta>0)cout<<"Therootsare"<

7、<

8、分至89分为“B”，70分至79分为“C”，60分至69分为“D”，60分以下为“E”。3、实验主要仪器设备及材料微型计算机（CPU为Pentium166MHz以上，内存64M以上，硬盘为2GB以上，VGA或更高分辨率的彩色监视器），装有Windows2000操作系统，VisualC++6.0软件。实验三循环过程（6学时）1、实验目的和要求：(1)学习过程化程序设计的方法；(2)进一步学习掌握查找与修改编译错误的方法；(3)初步学习调试方法。2、实验内容