市属小学体育课堂展示研讨活动

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1、2017年市属小学体育课堂展示研讨活动《篮球：沿直线运球》教学设计一、指导思想本课以新课程理念为指导，以“终身体育，健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为主。按照学生生理和心理变化来设计课堂教学模式，选择教学方法。通过游戏教学的方式，让学生在不知不觉中学习和掌握动作，体现在玩中学，学中乐的理念。二、教材分析针对二年级学生的生理和心理特点，本课主教材教学选取了水平一（二年级）教材中内容——球类项目（篮球直线运球）。运球技术是篮球基本技术,是篮球教学的重要组成部分之一,学生熟练掌握、运球提高自身篮球水平的重要

2、方法。在教学中,合理运用篮球组合技术进行教学,对于培养学生对篮球运动的兴趣、提高学生篮球水平具有重要的意义。三、学情分析本课的教学对象是（水平一）二年级学生，该年级学生正处于身体发展的敏感阶段，活泼好动，对新鲜事物充满好奇心且善于模仿，运动中有较强的参与欲和表现欲，能够勇于展示自己的各种才能并且已经具有和同伴合作学习的能力。但此次又是借班上课，不了解学生的基本情况，学生的注意力不易长时间集中，对枯燥乏味的反复练习不怎么感兴趣。所以本堂课我采用每个人一个篮球，用多种形式的练习手段来吸引学生的注意力，激发他们的

3、学习兴趣，进而达成本课的教学目标。四、教学方法1、教法：情景教学法、讲解法、示范法、练习法、游戏法。2、学法：模仿法、自主学习法、分组练习法。五、教学流程课的导入——热身运动——复习原地运球——游戏直线运球——趣味直线运球——趣味体能——放松活动：拉伸放松——教学小结——布置课外锻炼作业。六、场地布置：篮球场一边放4个呼啦圈；场地定点。七、安全预案课前检查学生服装是否适合运动，不携锋利器物。询问学生身体情况，是否有病假见习生。保持上课场地的整齐，不乱跑。提醒学生注意安全，防止摔跤，学生看管好自己的篮球。篮球

4、运球单元教学计划学期单元目标1.通过分组和合作学习，体验体育活动的乐趣，在活动中表现出较强的自信心。2.掌握（边走边）直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速走（边走边）直线运球时能够熟练控制球。3.通过控制球练习提高学生的手指灵活性，发展学生的上肢力量和快速起动加速跑的能力。总课时3/5课时课时内容教学目标教学重点与难点教学策略第一课时1.熟悉球性。2.复习原地运球。通过复习原地运球，改进改进学生原地运球的基本动作，进一步熟悉球性，体验成功。重点：按球正上方；五指自然张开、弯曲。难点

5、：上下按压。1.计时运球。2.看谁运得快。3.原地运球游戏。第二课时边走边运球。1.通过边走边运球，让学生知道行进间运球的拍球部位和反弹高度。2.通过控制球练习，提高学生的手指灵活性，发展学生的上肢力量。重点：拍球部位。难点：运球的力度。1.自主尝试边走边运。2.分组集体练习慢速运球。3.看教师信号慢速运球。4.游戏：队长球。第三课时1.沿直线运球。2.支撑爬行练习方法进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速走（边走边）直线运球时能够熟练控制球。重点：直线体侧运球。难点：直线

6、运球中对球的控制。1.复习边走边运球。2.自主练习中速直线运球。3.直线运球：看谁运球不失误。第四课时1.沿直线运球。2.队长球进一步巩固直线运球的动作要点和控制球的能力。重点：运球成直线。难点：人和球的协调。1.分组直线运球。2.看谁运球速度快。3比一比谁是运球冠军。第五课时1.考核：直线运球。2.保龄球比赛。1.进一步巩固直线运球的动作要点和控制球的能力。2.通过考核，了解学生的运球能力。重点：使球有节奏地直线向前运行。难点：手脚协调配合。1.做好准备活动。2.介绍考核标准与要求。3.分组测试。4.记录

7、学生成绩。《篮球：沿直线运球》课时计划教学内容1、篮球：直线运球2、体能练习授课对象水平一二年级授课教师周奎涛授课地点南海小学授课时间2017年2月26日教学目标1、认知目标：学生在复习原地运球的基础上，掌握和应用行进间运球的技术。2、技能目标：学生掌握行进间直线运球的动作方法，发展学生的灵敏协调能力。3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神、拓展学生思维、激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。教学重点直线体侧运球教学难点直线运球中对球的控制教学过程教学内容学练标准组织形式与安全措施练习次数练习时间准备部

8、分7'1.课堂常规2.队列练习：原地四面转发3.准备活动：3.1热身跑3.2球性热身操3.2.1手指摸球3.2.2手型拍球3.2.3弹性半蹲3.2.4手指拨球1.排队静、齐、快2.精神饱满，反应迅速。3.1跟教师慢跑，沿教师跑的路线跑。3.2积极练习，模仿到位，体会球操的要点。1四列横队2四列横队3.1一路纵队3.2四列横队1111’1'5’基本部分28'1.篮球：直线运球1.1.复习原地运球1.2游戏中体验直线