泗阳县众兴实验小学文化建设纲

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1、目录一、现实基础……………………………………………………………………3（一）历史回溯…………………………………………………………3（二）成绩与优势………………………………………………………4（三）机遇与挑战………………………………………………………5二、理念设计……………………………………………………………………6（一）学校精神——用心………………………………………………6（二）品牌概念——立心教育…………………………………………6（三）文化元素——书简………………………………………………8（四）教育理念——处处问学，事事立心……………………………9（五）实践表征………………………………………

2、…………………10三、建设目标…………………………………………………………………11（一）课程文化建设………………………………………………………11（二）学生文化建设………………………………………………………11（三）教师文化建设………………………………………………………11（四）组织文化建设………………………………………………………11（五）校园文化建设………………………………………………………12四、内容框架…………………………………………………………………12（一）课程文化…………………………………………………………12（二）教师文化…………………………………………………………12（三）

3、学生文化…………………………………………………………13（四）组织文化…………………………………………………………14（五）校园文化…………………………………………………………15五、重点工程…………………………………………………………………15（一）“立心”主题系列课程开发工程…………………………………15（二）“用心”教师队伍建设工程………………………………………17（三）“学科育人”教学过程优化工程…………………………………17（四）“众兴娃”公益行动小队实践工程………………………………18（五）“图书历史”博物馆建设工程……………………………………19（六）“书简文化”校园改造工程……

4、…………………………………20六、实施建议…………………………………………………………………21（一）加强规划领导………………………………………………………21（二）完善经费管理………………………………………………………21（三）鼓励师生参与………………………………………………………21（四）依托专家引领………………………………………………………22（五）力争社会认同………………………………………………………22officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhou

5、buscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished21泗阳县众兴实验小学创建于1961年，短短50年的办学历史，从一所农村小学发展成为一所现代化的城市新型学校，从一所普通的小学发展成为受老百姓普遍欢迎的省级实验小学。在不同的历史阶段，学校都取得了突出

6、的成绩。进入新世纪以来，学校把内涵发展作为学校发展的新使命，提出了“文化立校”的新理念，积极探索学校文化建设的新思路，试图通过学校文化的整体设计，提升学校的文化品味，实现学校文化的持续发展。据此，本着服务好每一个学生、发展好每一个教师的总体目标，以国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要精神为引领，制定本纲要。一、现实基础（一）历史回溯近年来，学校深化落实素质教育，积极推进课程改革，不断强化教学文化探索，努力营造学习型组织文化，使学校文化建设取得了实质性的进展。1．校本课程开发突出“小公民教育”主题。以培养“爱自己、爱他人、爱社会群体、爱国家”的现代公民为目标，紧紧围绕“小公民教育”，学校开发

7、了“做父母的好帮手”、“做律己的小标兵”、“做同伴的小伙伴”、“做环境的小卫士”、“做自己的小主人”等系列校本课程，通过与学校养成教育、家庭道德教育、社区服务相结合，丰富实施方式，突出教育价值，提升了校本课程的文化品味。2．教学文化探索着力建构实践模式。在学校长期实行“五备四统一”集体备课模式基础上，学校进一步构建了“五环三步”高效课堂教学模式。关注教学过程、突出学生主体、重视教师引领、强化教学反