08第十七周教学工作计划

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1、第十七周教学工作计划本周主题：离园倒计时区角环境：1、生活区：·提供书包、书本、文具盒、铅笔、橡皮等，引导幼儿有条理的、快速的整理书包。2、美工区：·提供各种纸张、纸盒及装饰材料，引导幼儿制作小礼品，用于同伴间互相赠送。·利用幼儿活动材料《美术》第20页，画一张毕业照。3、表演区：·提供书包、文具、书本，让幼儿自主分配角色，进行小学生生活和学习的模拟表演。·提供相应道具，排练毕业典礼的节目。环境创设：1、在教室设立“离园倒计牌”引导幼儿关注离幼儿还有几天。2、开展“我为老师、阿姨画个像”的活动，把画

2、像布置在墙面上。家园共育：1、准备几张孩子的照片，让孩子带入幼儿园，送给他们的好朋友。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1f

3、irst2、准备一本通讯录，让幼儿学会写自己的名字和电话号码。周一上午2008年6月9日活动（一）活动名称：豆豆收藏家活动目的：1、能理解收藏的含义，将心中的情感投注到幼儿园的一草一木上。2、能用绘画的形式表现出内心世界的情感，乐于与同伴分享交流自己的收藏品。活动准备：教具——收藏盒，装有石头、树叶、画、橡皮、瓶盖等等，汉字“收藏”，树木，石子，豆豆人物画，教师简笔画，集体照学具——剪有各种形状俄卡纸与幼儿人数相同活动过程：一情景导入1.不久以后，我们即将离开幼儿园，你们的心情怎样？为什么？2.我的

4、好朋友豆豆也要大班毕业了，她呀告诉我她真想把幼儿园给收藏起来。3对，什么是收藏？二.欣赏故事1.出示收藏盒这是什么？good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecabletermi

5、nalmaking6.6.1first2.出示盒里的各种物品收藏盒里都有些什么呀？这些都是豆豆的宝贝，因为每一件东西都有一个有趣的故事，听——3.教师讲述故事4.豆豆为什么要收藏石头？豆豆为什么要收藏树叶？豆豆为什么要收藏画？等豆豆毕业了，离开幼儿园了。她看到收藏的石头树叶画，她会怎么她会怎么想？三.幼儿操作：你想收藏什么1.豆豆是一个收藏家，他把幼儿园永远藏在心里。现在，请你作一个收藏家，那么你想收藏什么，为什么？2.那么你想知道老师想收藏什么？对，真聪明，我想收藏你们这群可爱的孩子们。可是你们太

6、大，放不进你们，那我该怎么办？是帮我想想办法？3.现在，知道什么是收藏了吗？4.请你作个小小收藏家把自己想收藏的东西画下来，画好后请贴在金色童年这块墙上。四.延生活动1把画贴好后找到你的好朋友，告诉他你收藏了什么，为什么？2.自由活动时请你们一起与同伴交流你的收藏品。反思：good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclo

7、surewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first一、现场描述、发现问题这个月是大班幼儿呆在幼儿园里最后一个月了，所以我们这个月的主题是《离园倒记时》。因为这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园，几年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依稀，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。这节〈豆豆收藏家〉，目的是让幼儿能理解收藏品的含义，将心中的情感投注

8、到幼儿园的一草一木上；对有意义的收藏充满期待。在活动准备上，我准备了一个罐子，里面装有石头、树叶、画、橡皮、尺子、瓶盖；幼儿活动材料的图片。整个过程分三个环节，第一个环节“豆豆的收藏品”，教师出示罐子，逐个展示罐子里的东西，如：石头、树叶、画等，这都是豆豆的东西，每一样东西都有一个有趣的故事，引出第二个环节“收藏家的故事”，首先教师完整讲述故事一遍，提出问题：豆豆为什么要收藏石头、树叶、画？接着引导幼儿边看幼儿活动材料边听老师完整讲述故事，请幼儿讨论：等豆豆毕业了，离