2011学期大班多元整合教学计划

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1、2011学期大班多元整合教学计划执教老师:章旻一、大班幼儿情况分析大(一)班人数46人,其中男生24人,女生22人,新生4人;大班平均年龄是5周岁至6周岁,在经过二年多的幼儿园生活,他们懂事多了,学会了一些做人的道理与力所能及的事,对人有礼貌,乐意和同伴交往,分享快乐,看到同伴有困难能主动帮助解决。大部分幼儿养成了生活上的一些好习惯,能积极参与各类活动,并取得了一定的效果。但是也有个别幼儿不善讲话,不善于交往,物品爱护不够,自己的小抽屉不会整理,常常塞的满满的,都抽不进。二、指导思想:以《纲要》为依据,充分吸收了当今国外有关学前儿童发展诸多理

2、论研究的成果,遵循幼儿身心发展的客观规律,注重幼儿主题建构,确立了科学合理的、以幼儿全面和谐且可持续发展为价值取向的培养目标,注重教育实践,强调对教育实践完整而独到的理解,并形成了科学、全面、具体的操作策略。三、教材分析本书一主题为核心建构,有许多十分鲜明的特点,包括整合性、游戏性、生活性人文性等,这些特点有助于教师在使用是既能把握幼儿园日常教育教学的要义,又能发挥自己的创造性和自主性。四、学期目标1、学习尊重他人,在与它人相处、沟通和合作中,产生并体验快乐,初步形成社会责任感。2、初步认识民族文化,在幼儿的心灵中埋下爱祖国的种子。3、初步感

3、受四季变化对人们衣着、生活的影响,初步理解简单的物理现象。4、理解人与动物的相互依存关系。培养幼儿对动物的热爱之情,从小养成爱动物、保护动物的生存环境等环保意识。5、了解中国的传统节日,感受现实生活的美好。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallatio

4、nengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations阅读活动进度表总课时数:19X2=38节月份教学目标主题名称周次教学内容九月份1、让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关系、关爱下成长的。2、引导幼儿在心存感激之情的同时,学着去关心、爱护、帮助周围的人。3、学习尊重他人,在与它人相处、沟通和合作中,产生并体验快乐,初

5、步形成社会责任感。了不起的我第一周9.5—9.9我的成长变化第二周9.12—9.16说说我的老师第三周9.19—9.23我和同伴的生日第四周9.26—9.30与弟弟妹妹交朋友十月份1、初步认识民族文化,在幼儿的心灵中埋下爱祖国的种子。2、在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时,也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性,了解人类世界的多元与奇妙。好大一个家第五周国庆节第六周10.10—10.14我们的首都-----北京第七周10.17—10.21我去过的地方第八周10.24—10.28京剧脸谱十一月份1、初步感受四季变化对人们衣着、生活的

6、影响,初步理解简单的物理现象。2、初步了解人类与环境的相互依存关系,身体力行的关心、饱和环境3、尝试用简单的认知方法发现问题,具有初步的认识和理解能力。春夏与秋冬第九周10.31—11.4天气预报第十周11.7—11.11秋游计划第十一周11.14—11.18冬天和夏天要睡觉的动物第十二周11.21—11.25种子藏在哪里十二月1、帮助二了解动物的多样性,认识到人类和其他动物都是大自然的一部分。2、初步理解人与动物的相互依存关系。动物,我们的朋友第十三周11.28—12.2海底世界constructionqualityacceptancean

7、dassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulation

8、s份1、培养幼儿对动物的热爱之情,从小养成爱动物、保护动物的生存环境等环保意识。第十四周12.5—12.9聪明的动物第十五周12.12—12.16保护野生动物第十六

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