查哈阳农场初级中学图书室开放计划

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1、查哈阳农场初级中学图书室开放计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益,就必须进行科学管理,使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,积极主动地服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。一、指导思想。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作重心。1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。2、开拓创新,读书

2、活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我校图书室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。三、主要目标。1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。2、开展丰富多彩的读者活动,引导学生充分利用图书室资源。3、做好新书整理工作,并将图书全部整理完毕。4、改革图书借阅方式,调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书8册以上。5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室,开展读好书活动。   四、具体安排。九月份:1.整理图书

3、制作书目,以便尽快方便师生借阅。2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座,让其对学校图书室有初步认识。3.图书室对教师全天开放,每天中午12:00——13:00为学生借还图书时间。十月份:1.每天中午12:00——13:00为学生借还图书时间。2.教师图书室全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借,在阅览室里借阅,当日归还。3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。十一月份:1.图书室对教师全天开放,星期一、五中午12:00——13:00为学生借还图书时间。2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。3.图书室将配合学校开展教育教学活动,及

4、时为教师学生提供所需材料。十二月份:1.图书室对教师全天开放,星期一、五中午12:00——13:00为图书借还时间。2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。一月份:1.总结本学期工作。2.全校师生归还所借图书。3.收回出借的各类图书杂志。本学期,我们将以良好的心态,积极的工作态度,主动服务的精神做好图书室工作,努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。查哈阳农场初级中学图书室开放通知各位同学们:   你们好!   本学期开始,图书室将向同学们借阅各类书籍,请你们带上自己的借书证,按照各班图书借阅时间安排表来图书室借阅你们喜

5、爱的书籍,也请各位班主任和各班的图书管理员们告知你班同学借阅图书的时间。   上学期同学们的图书借阅情况非常好,积极性很高,而且借阅时能够在图书室门前排好队,有条不紊地进行借书、还书。绝大部分同学都能够做到爱护图书,维护每本图书的完美形象,按期归还图书。希望同学们这学期继续发扬优良作风,欢迎你们新学期来图书室借阅你们所喜爱的图书,更好地拓宽你们的文化视野,让你们的综合素质得到更好地提升。                           开放时间星期一:12:00——13:00星期二:12:00——13:00星期三:12:00——13:00星期四:1

6、2:00——13:00星期五:12:00——13:00开放要求 1、爱护图书:爱护图书,人人有责,不能损坏书页、条码等,不能撕页或在书上涂写。2、图书借阅:请同学们带好个人的借书证,按排队秩序在图书室挑选好图书,进行电脑登记后,方可离开。学生每人每次可借书1本,两周内归还。3、图书归还:还书时不用借书证,将图书交给老师,电脑扫描,消除借阅登记,才表示书已归还图书室。4、图书赔偿:如图书在借阅过程中有损坏,可将书适当修补,还给图书室。如有图书丢失,可赔书,但必须与原书相同,也可按照原书价的两倍进行赔偿。  查哈阳农场初级中学图书室            

7、                    2010年3月3日    查哈阳农场初级中学图书室阅览借书规则一、凡本校教职员工学生皆有阅览及借书的权利;并有遵守借阅规定之义务。二、开放时间: 时间上班假期星期一至星期五12:00——13:0012:00——13:00星期六、日及公共假期:无特殊情况,休息三、使用图书馆守则(一)学生须穿整齐校服方可入内。(二)除了笔记,任何书本资料都不可携带入图书室。(三)书报阅毕请归架。(四)禁止在把椅子搬离原位,离开时请将椅子靠扰。(五)禁止在馆内喧哗、朗读、闲聊、讨论、下棋、进食、追逐、丢纸屑及破坏公物。(六)禁止在室内

8、画画、做手工及写书法。(七)节约能源,请集中座位自修;离开时,请随手关电。(八)禁止以书包占位

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