种子生产与经营专业“伴耕伴读”人才培养模式的探索与实践.doc

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1、种子生产与经营专业“伴耕伴读”人才培养模式的探索与实践摘　要：种子生产与经营专业“伴耕伴读”人才培养模式以校企合作为载体，以工学结合为切入点，基于对种子行业（企业）的生产与工作岗位典型任务分析，构建了与人才培养模式相适应的课程体系和校企合作育人机制，提出了实践工学结合、校企合作人才培养模式的几点体会，较好地实现了农业类高职教育以工学结合为切入点的教育教学改革。关键词：工学结合　“伴耕伴读”　人才培养模式改革人才培养模式改革是当前高等职业教育发展的热点与难点问题，在高等职业教育被确定为高等教育的一种类型之后，这一问题尤为迫切。而人才培养模式改革需要解决的关键问题之一是

2、根据行业、企业的生产与工作特点，以岗位能力为目标确定人才培养目标，以工作过程系统化为轴线解构和重构课程体系，以校企合作为载体共建育人平台，构建与之相适应的工学结合人才培养模式。酒泉职业技术学院在多年实践中，形成了特色鲜明、内涵丰富、效果明显的种子生产与经营专业“伴耕伴读”人才培养模式。一、“伴耕伴读”人才培养模式构建1、“伴耕伴读”释义。“伴”不同于“半”。“半工半读”之“半”具有时空的相对分离性，是工作和学习交替进行；“伴耕伴读”之“伴”具有融合之义，学习与工作是耦合在一起的，是工（耕）学（读）交融、教学做一体。2、“伴耕伴读”人才培养模式的设计。种子生产与经营专

3、业遵循农业生产的季节性特征和种子生产系统化的工作任务要求，认真分析高职人才培养规格，力求与种子行业（企业）岗位能力目标相适应，学校与企业共同设计开发了适合种子生产实际的“伴耕伴读”人才培养模式。第一学期主要完成职业综合技能课程和基本实验技能教学任务；第二至第三学期（含暑假），学生在校内种子实验示范基地按班组种植玉米、蔬菜、花卉等制种作物各2亩，完成种子生产的全过程；第四至第五学期（含暑假），学生在企业指导教师带领下，协岗进行作物制种管理工作，同时完成毕业设计或毕业论文，并通过职业技能鉴定，考取相应的职业资格证书；第六学期，学校、学生与企业签订实习（就业）协议，学生以

4、见习技术员身份进入企业顶岗实习，独立开展制种管理及其他工作。二、种子生产与经营专业“伴耕伴读”人才培养模式的实践1、基于种子生产与经营职业岗位能力培养为主线构建工作过程系统化的课程体系。种子生产与经营专业与酒泉及河西走廊种子企业、农业科研院所等单位密切合作，成立了由专业带头人、行业专家、骨干教师、企业技术能手等人员组成的专兼结合的课程体系开发团队，对种子生产行业企业人才需求状况进行调研，共同分析人才需求目标规格和工作岗位及内容，确定典型工作任务和岗位核心能力。以种子产业职业岗位核心能力为依据，参照农业试验工、种子繁育工、种子检验员、种子营销员等相应的职业资格标准，基

5、于岗位职业能力要求重构种子生产与经营专业工作过程系统化的学习领域课程体系（如下图）。42、基于种子生产与经营典型工作任务重构课程内容。成立由行业技术专家、企业技术能手、专业带头人、课程负责人、骨干教师等组成的核心课程建设小组，从各个岗位的典型工作任务和工作内容出发，围绕种子生产、加工、贮藏、检验、营销等岗位特定能力的培养，将种子行业（企业）技术标准和职业资格标准融入课程标准，开发学习领域，创设学习情境，重组课程内容，实现课程内容建设与职业能力和就业岗位的直接对接。3、基于校企合作实现教学过程的校企一体化（1）人才培养方案的校企一体化。由专业建设指导委员会以课程体系重

6、构和课程内容重组为前提，参照行业企业调研报告，吸纳行业企业专家和技术能手，校企合作共同确定人才培养目标和规格，共同制定课程标准，共同实施教学计划，最终形成校企一体化的人才培养方案，实现了学校培养目标和企业需求目标的高度一体化、学校培养和企业培养的高度一体化以及实习岗位和就业岗位的高度一体化。（2）师资队伍校企一体化。本着不求所有、但求所用的原则，从种子行业企业聘请技术能手担任兼职教师，并定期对兼职教师进行教育教学能力培训，使他们能够完全胜任学生在企业学习的教学工作，建立了一支“能种会教”的兼职教师专家库。学校应企业需求，每年选派专业教师进驻企业进行科学研究、技术攻关

7、、新品种选育和新技术推广，同时选派青年专业教师下企业锻炼，承担技术指导工作，积累工作经验，提高专业素养，建立了一支“能教会种”的专职教师库。专业教师在学校是教师，在企业是员工，兼职教师在企业是员工，在学校是专职教师，校企双方互兼互聘，建立了一支校企一体化的师资队伍。（3）实验实训资源校企一体化。学校不但将种子企业的生产基地作为学生教学实训基地和教师练兵基地，还选派教师常年指导并参与敦煌种业等4家种子公司的病理实验室、种子自动化加工厂、种子检验检测中心的建设，并将这些实验室（厂、中心）作为校企共建共享资源，为教学提供优质服务。学校也将本专业6个实验实训室义务对企业