故障诊断与排除——教案(12-13周)

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1、一体化课程计算机组装与维护学习任务故障诊断与排除教学时数20学时上课日期2012年11月12日-2012年11月25日周次12、13专业组审批教学班级年月日学材学材：《计算机组装与维护》参考资料：《计算机组装·维护与故障排除基础教程》《计算机组装与维护实战入门与提高》教学方法任务驱动教学法、小组合作讨论法、演示法、评价法视觉教具多媒体教学设备、计算机、学习任务单、评价表教学系审批学习目标1.能对常见故障进行正确处理。2.能够通过询问、观察、替换、经验判断等方法进行故障诊断，并排除故障。年月日学生情况分析本班是我校计算机网络技术专业工学一体课程改革的试点班级，初中起点

2、毕业三年制中级工班，该班同学在学习任务之前没有计算机专业的基础，需要比较低的起点，学生的学习兴趣和积极性较高，但是动手能力还不强，需要比较直观的教学。学习重点及其化解方法重点内容：1.对常见故障进行正确处理。化解方法：1、教师指导学生小组进行网络搜索，了解计算机故障产生原因。2、引导学生小组讨论，明确计算机故障诊断的步骤和原则。学习难点及其化解方法难点通过询问、观察、替换、经验判断等方法进行故障诊断，并排除故障。难点化解方法：以工作任务载体，通过反复排查，诊断分析，逐渐掌握计算机故障进行诊断、分析。资源准备1、计算机；2、网络资料；3、多媒体和评价表准备；4、计算机

3、组装与维护实训室安排；5、计算机硬件配件准备。学习任务教学组织流程教学活动1：制作系统引导工具，使用工具进行系统维护。（4时）1.下载“老毛桃”程序制作工具，完成系统引导工具盘的制作。2.使用“老毛桃”系统维护工具盘，进行系统维护。3.在教师组织下，各小组进行系统维护。4.各小组汇报交流。教学活动2：机箱面板连接线的检查与修复（4课时）1.机箱面板连接线的正确连接方法。2.机箱面板连接线的故障诊断与排查。3.在教师组织下故障诊断与排除。4.各小组汇报交流。教学活动3：主板板卡的连接与检查。（4课）1.主板板卡的正确连接方法。2.主板板卡的故障诊断与排查。3.在教师组

4、织下故障诊断与排除。4.各小组汇报交流。教学活动4：计算机故障的诊断与排除方法(8课时）1.通过询问、观察、替换、经验判断等方法进行硬件故障诊断与排除。2.通过系统工具软件进行软件故障诊断与排除。3.在教师组织下故障诊断与排除。4.各小组汇报交流。考评方法与考评材料教学活动1：制作系统引导工具，使用工具进行系统维护。（4时）教师引导下载“老毛桃”程序制作工具，完成系统引导工具盘的制作。教师引导使用“老毛桃”系统维护工具盘，进行系统维护。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。教学活动2：机箱面板连接线的检查与修复（4课时）教师引导机箱面板连接线的正确连接

5、方法。教师引导机箱面板连接线的故障诊断与排查。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。教学活动3：主板板卡的连接与检查。（4课）教师引导主板板卡的正确连接方法。教师引导主板板卡的故障诊断与排查。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。教学活动4：计算机故障的诊断与排除方法(8课时）教师引导通过询问、观察、替换、经验判断等方法进行硬件故障诊断与排除。教师引导通过系统工具软件进行软件故障诊断与排除。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。课后记学习阶段时间分配学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活动1：制作系统引导工具，使用

6、工具进行系统维护。（4时）1学时2学时1学时1.下载“老毛桃”程序制作工具，完成系统引导工具盘的制作。（1）登录http://www.laomaotao.net/老毛桃官方网站，下载U盘启动制作工具。（2）运行程序，制作完成U盘启动。2.使用“老毛桃”系统维护工具盘，进行系统维护。（1）运行老毛桃WIN03PE增强版，进行系统维护。（2）运行老毛桃WIN7PE精简版，进行系统维护。（3）运行DISKGENIUS磁盘分区工具进行系统维护。（4）运行MAXDOS增强版工具箱进行系统维护。（5）运行DOS工具箱进行系统维护。（6）运行硬盘内存检测扫描工具进行系统维护。（7

7、）运行WINDOWS登录密码破解进行维护。3.在教师组织下，各小组进行系统维护。4.各小组汇报交流。学生观看老师的演示，进行操作学生观看老师的演示，进行操作在教师的组织下进行讨论教师演示操作方法教师演示操作方法教师指导学生进行讨论发言教师引导下载“老毛桃”程序制作工具，完成系统引导工具盘的制作。教师引导使用“老毛桃”系统维护工具盘，进行系统维护。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。学习阶段时间分配学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活动2：机箱面板连接线的检查与修复（4课时）1学时2学时1学时1.机箱面板连接线的正确连接方法。安装机箱面