校园文化考察汇报

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1、人因诚而立，人因善而美学校概况戴埠中心小学座落于溧阳南山脚下，地处苏浙皖交界地带。学校创建于1904年，2000年创建成江苏省优质小学，是一所百年老校。2011年8月，在戴埠镇党委、政府的统一规划下，由镇政府出资2000多万元建设了新校区。新校区占地40亩，整个校区分办公区、综合区、教学区、生活区、运动区，规划有序、布局合理。学校现有29个教学班，1276名学生。学校硬件设施基本到位，教学仪器、体卫设备按省一类标准配备。学校环境优美，景致怡人，四季花香，是一所处处洋溢着“诚善”文化气息的园林式学校

2、。一、确立“诚善文化”的开发背景文化是一种力量，一种无坚不摧的力量。一个学校拥有了文化，就形成了学校的魂，奠定了学校发展方向。可见文化的力量。我校开发诚善文化，主要基于以下几方面原因：关注现在的孩子。我们常常看到令人忧虑焦灼的现象：首先受社会不良风气影响，攀比风见长，比衣服、鞋子的品牌，比物质条件的优越，比家长的权势、地位。撒谎者、考试作弊者、恃强凌弱者屡见不鲜。什么“礼义廉耻”、“温良恭俭让”、“助人为乐”、“尊老爱幼”、“先人后已”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等传统道德对他们来说成了空

3、洞说教。关注家庭教育。由于缺乏良好的家庭教育，一些孩子形成了自私、乐于享受、只顾自已、不管他人等不良习惯。再加上某些家长向孩子灌输的“遇见坏事绕道走”、“明哲保身”、“唯恐招惹祸端”等利己思想，使某些孩子遇见别人做好事或与歹徒搏斗，不仅不上前相助，还认为别人的做法不值得，傻瓜透顶。关注学校教育。近年来，学校重智轻德，正面的道德教育受到冲击，正确的人生观、价值观教育受到影响，正确的思想失去了阵地，错误的甚至反动的思想乘虚而入，一部分孩子纯洁的心灵受到污染侵蚀。关注现在的社会。一些现象更让人扼腕痛惜。

4、在佛山黄岐，一辆面包车将2岁女童撞倒碾压后逃逸，路人无人伸援手，接着第二辆车也从女童身上碾过。18个路人经过，都没救援或报警，直到一名拾荒者发现后将她扶起，呼喊救人。灾祸与“冷漠围观”结伴而行，已是当下尴尬的情景。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡的“标本”；频繁的“助人为祸”，总能激起“好人做难”的嗟叹。女童的劫难，折射了人际关怀的冷漠。那些围观者，剥离了冷漠的标签。他们未尝就不懂，没有人是座孤岛，相互搀扶才能同舟共济；“乐于助人”是传统的人伦美德，漠视生命，会让良知溃散。关注地域文化。

5、戴埠镇是千年古镇，在宋元时期为称举善镇，在宋元时期，溧阳只有两大镇，一为举善镇，一为社渚镇，由于当时水运发达，又以戴姓埠头而有名，故人人口传“戴埠、戴埠”而成戴埠镇，至今整个镇区处处可见与“善”有关的人文风情，民风淳朴、善风犹存成为这一属地文化的主脉，“善庆广场”、“继善园”、“善庆桥”等随处可见面。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onli

6、neidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore11关注新校发展。2011年以前，我校校舍陈旧，办学条件相对落后，当时的办学理念是“让农村的孩子和城里的孩子在同一起

7、跑线上竞争”，旨在让我们农村学校的硬件、软件都不亚于城里的学校，让农村的孩子也能接受最优质的教育。2011年8月我校新校区建成以后，学校的硬件、软件已达到或已超过了城里的学校，原先的理念已不符合当前学校的发展的需求。当时，整天盘旋在我们脑海中的就是一个很朴素的想法，我们的教育到底该为孩子做些什么？为了追寻这个问题的答案，我们带领全体教职工展开了一场“我们办什么样的学校”大讨论。正是这场讨论，完成了学校日后开展“诚善”文化建设的意义建构。通过讨论，教职工达成了共识——教育不应只着眼于学生的今天，更应

8、放眼学生的未来，而对学生的一生影响最深远的，就是道德、品质与情怀，进行学校文化建设，正可以作为培养学生优秀道德品质的抓手。“学校的生命在学生，学生的根基在道德，而道德的支柱在诚善”。基于这样的认识，我们把文化建设的方向瞄准了“诚”与“善”。二、明确“诚善文化”的研究方向为积极实施这一构想，我们通过讨论，决定利用科研带动，确立相应的课题，来促进学校特色文化建设的不断深入。根据学校的未来发展目标和构想，我们商定六个“诚善”课题研究内容打造“诚善”文化，从而体现时代精神和地域特色，营造教