白腊小学2013年秋季工作计划及行事历

白腊小学2013年秋季工作计划及行事历

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1、白腊小学2013年秋季工作计划指导思想  以科学发展观为指导,突出均衡发展、素质教育、队伍建设、特色学校四项重点,全面完成本学期的各项工作任务,为开启白腊小学发展新局面奠定坚实基础。不断提高学生综合素质和教育教学质量,促进学生成长、教师进步、学校发展。一、工作目标  以生为本,唱响生命教育主旋律,关注孩子的终身发展。  以师为本,高扬校本培训特色牌,促进教师的专业发展。  以校为本,树立校园文化新理念,推动学校的持续发展。二、工作重点  (一)教学常规管理  1、落实一张课表,不随意挤课、占课、挪课,精心准备好每一节课,精心上好每一节课,精心组织好学生的每一次作业、考试

2、,认真批改学生的每一次作业,做好培优辅差的工作。  进一步加强教学过程管理和环节监控,认真落实校长(行政)值日巡查、巡课制度,保证课堂教学的有效性。  2、执行一张作息时间表,按规定时间上下班,不迟到、不早退。   3、落实“两操”活动,每学期一次的“运动会”。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipm

3、entinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations4、全力做好“音体美基本功竞赛”工作。  (二)教研工作计划  1、常规教研继续做好:“邱学华尝试教学法”的深入推进工作。  2、上级教研3、坚持象棋特色学校验收工作。   (三)德育工作计划系列教育  1、组织好每周一次升旗仪式;  2、开展国旗升旗手的训练;  3、组织开展

4、少先队工作计划和“教师节”、“十·一”、元旦庆祝活动。  4、学生文明礼仪行为习惯养成教育;   5、上级安排的各项德育主题教育活动。  (四)安全工作计划  1、加强校园环境卫生治理  2、学生安全教育工作计划与管理。  (1)坚持索证制度和建台帐制度,追求后勤管理合法化与规范化。  (2)加强过程管理,随时了解市场价格,确保后勤开支开源节流、经济实用。 constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1

5、.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations  (3)努力提高后勤服务质量,推行财务公开,努力提高师生员工的满意度。  3、做好水、电、校舍等设备设施的维护管理工作,搞好财务管理工作,为提高学校整体办学水平、创建平安校园保驾

6、护航。 4、做好国有资产的登记造册工作和校园管理、校舍维护工作。5、做好教室地坪的维修。 (五)校园文化建设  努力创建“洁净校园、文明校园、、书香校园”,提升学校底蕴和品位。  (1)环境文化:净化(环境卫生)、美化(花台、草坪、教室、办公室、走廊等)、绿化、规划。  (2)活动文化:开展师生读书活动等。  (3)人文文化:团结协作的教师团队建设,校本教研活动,校务公开,制度建设等。  (六)强化岗位管理,推行制度管事。  1、全体教师及各管理部门要认真思考自己负责的工作,拟写好各种工作计划和总结,做好过程记录。(班务记录、教务记录、教研记录、后勤管理记录、校务记录、

7、安全教育及疾病防控记录等)  2、进一步修改完善各项制度,尽可能体现制度的科学性、合理性,尽可能地调动教师的工作积极性。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-

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