八年级地理上册3.2有限的耕地资源课件2晋教版

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1、八年级上册3.2有限的耕地资源学习目标1、知道我国土地资源的主要利用类型；了解我国土地资源的特点；2、记住我国耕地、林地和草地的分布，理解土地资源地区差异的成因；3、培养自己利用各种地理图表和文字材料获取地理知识的能力。土地是人类生活和生产活动的“大舞台”活动一：你能说出图中显示的是哪种土地利用类型吗？耕地这里地势低平，土壤肥沃，气候湿润,人们在这里种植水稻、油菜等农作物，发展种植业。林地这里是山区，地形复杂不利于耕作，但气候湿润、森林茂密，可发展林业。草地这里水草肥美，人们在这里放牧牛、羊，发展

2、畜牧业。浦东国际机场东方明珠塔滨江大道上海科技馆金茂大厦建设用地沙漠戈壁难利用的土地冰川石山雪山耕地林地草地建设用地农业用地非农业用地一、土地资源未利用地二、我国土地资源的基本特点土地类型面积（万平方千米）世界地位（第几位）中国人均（平方米）世界人均（平方米）总面积耕地林地草原96095.1128.6313.3810080210852644277622501717062353453土地资源总量丰富，类型齐全,利于发展多种经营。人均占有量小。可利用草地32.6%林地16.6%工矿交通城市用地、内陆水

3、域15.7％沙漠石山永久积雪、冰川21.6％耕地13.5％我国土地利用结构的百分比难利用的土地已利用土地我国土地资源构成不合理从图中可以看出:______、_____比重小,_______________比重大耕地林地难利用的土地我国的耕地后备资源耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地。我国绝大部分的宜耕土地早被辟为耕地，而且由于人多地少和不合理的开垦，现有的耕地还有一部分要退垦还林还草或还湖，因此我国扩大耕地的潜力不大。而且我国除沙漠戈壁、石山高寒荒漠等难利用的土地外，真正未利用的

4、荒地很少。全国后备土地资源总量仅为1300多万公顷，这些宜耕土地大多是天然草场和林地，而且主要分布在东北、西北等边远地区。我国耕地后备资源匮乏我国人口分布不均人地矛盾突出中国与世界部分国家人均耕地面积的比较(1999年)我国人均耕地占有量少，人与耕地矛盾尤为突出！公顷/人00.20.40.60.811.21.41.6世界美国印度中国俄罗斯巴西加拿大请根据上述资料与已有知识，从有利和不利两方面，简要评价我国土地资源的优劣：分组讨论：优：劣：总量丰富、类型齐全，有利于多种经营人均占有量少，各类土地资源

5、比例不合理（耕地、林地少，难利用土地比重大），后备资源不足，人地矛盾突出十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。读图分析各类土地资源的分布结合我国干湿地区图、我国地形图、我国主要土地利用类型分布图，分析耕地、林地、草地主要分布在哪一类干湿地区，哪一类地形上？秦岭—淮河合作学习：我国土地分布有什地区差异？我国的耕地主要分布在东部湿润及半湿润地区,下面请大家思考几个问题：①水田和旱地的分布大致以什么地方为界？②大致与哪条等降水量线的分布比较一致？③造成我国耕地南北差异的成因是什么？南方降水多，属湿

6、润地区。北方降水少，属半湿润地区。土地资源类型土地资源类型主要分布地区季风区、非季风区干湿地区主要地形耕地林地草地难利用土地建设用地人类生活、生产的区域季风区湿润、半湿润区平原、盆地及低缓的丘陵季风区湿润区山地、丘陵非季风区干旱、半干旱区高原、山地非季风区干旱区盆地、高原、高山我国的气候类型土地资源水资源北方20%南方80%北方60%南方40%我国南方、北方水资源与土地资源的比较读图思考:我国水土配合是否合理?三、保护有限的耕地资源土地利用方面存在的问题土地利用方面存在的问题乱占耕地水土流失严重土

7、地荒漠化面积增加过度放牧、草场超载乱砍滥伐、森林减少土地污染昔日良田今变荒漠晨练血衣触目惊心漫画赏析做生活中的有心人我们身边的土地利用都合理吗?咱们自己有没有直接或间接破坏土地资源的行为?措施：珍惜和合理利用每一寸土地完善法制“开源”与“节流”建设与保护《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等开荒、控制用地、提高单产建人工草场、防护林等拓展：对于咱们学校或你家所在的小区的土地利用你有什么合理化建议？你能和你的好朋友们一起也完成一个简单的规划图吗？土地资源的特点利总量丰富类型齐全弊人均占有量小比例构

8、成不合理分布不均土地资源利用类型耕地林地草地建设用地分布第二节有限的耕地资源保护有限的耕地资源课堂检测联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连起来。东北平原林地珠江三角洲旱地内蒙古高原东部水田塔里木盆地草地横断山区沙漠1、图中区域A表示_____,区域B表示_____（土地利用类型）2、区域A和B大致以___________为界线,这条分界线与我国1月0°C等温线及_____毫米等降水量线大体一致。3、区域C为_____林区,D为_____林区，E为林区。4、区域F