2009年广西省柳州市中考真题—数学

2009年广西省柳州市中考真题—数学

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1、www.zk5u.com中考资源网2009年柳州市初中毕业升学考试试卷数学(考试时间共120分钟,全卷满分120分)第Ⅰ卷(选择题,共18分)注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔填写在试卷左边的密封线内.2.第Ⅰ卷为第1页至第二页.答题时,请用2B铅笔把各小题正确答案序号填涂在答题卡对应的题号内.如需改动,须用橡皮擦干净后,再填涂其它答案.在第Ι卷上答题无效.一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,每小题选对得3分,选错、不选或多选均得零分)CDBA图11.

2、在3,0,,四个数中,最小的数是()A.3B.0 C.D.2.如图1所示,图中三角形的个数共有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.若,则下列各式中一定成立的是()A.   B.  C.   D.4.某学习小组7个男同学的身高(单位:米)为:1.66、1.65、1.72、1.58、1.64、1.66、1.70,那么这组数据的众数为()A.1.65B.1.66C.1.67D.1.705.分式方程的解是()A.B.C.D.6.一根笔直的小木棒(记为线段AB),它的正投影为线段CD,则下列各式中一定成立的是()A.AB=CDB.≤C.D.≥constructi

3、onqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervi

4、sionregulations-13-中考资源网期待您的投稿!zkzyw@163.comwww.zk5u.com中考资源网2009年柳州市初中毕业升学考试试卷数学注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔填写在试卷左边的密封线内.2.第Ⅱ卷从第3页至第10页.答题时,用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔直接将答案写在试卷上.第Ⅱ卷(非选择题,满分102分)得分评卷员二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分.请将答案直接填写在题中横线上的空白处)FEDCBA21图27.计算:=.8.请写出一个是轴对称图形的图形名称.答:.

5、9.计算:=.10.在图2中,直线AB∥CD,直线EF与AB、CD分别相交于点E、F,如果∠1=46°,那么∠2=°.11.一个物体现在的速度是5米/秒,其速度每秒增加2米/秒,则再过秒它的速度为15米/秒.12.因式分解:=.13.反比例函数的图象经过点(2,1),则的值是.图3BAMP14.在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色不同的球,如果已知袋中只有4个红球,且摸出红球的概率为,那么袋中的球共有个.15.如图3,,为上的点,且,圆与相切,则圆的半径为.16.矩形内有一点P到各边的距离分别为1、3、5、7,则该矩形的最大面积为平方单位.constru

6、ctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupe

7、rvisionregulations-13-中考资源网期待您的投稿!zkzyw@163.comwww.zk5u.com中考资源网三、解答题(本大题10小题,满分72分.解答应写出必要的文字说明、演算步骤或推理过程)得分评卷员17.(本题满分6分)先化简,再求值:,其中.得分评卷员18.(本题满分6分)解不等式组,并把它的解集表示在数轴上.x32100-1-3-2得分评卷员19.(本题满分6分)某学习小组对所在城区初中学生的视力情况进行抽样调查,图4是这些同学根据调查结果画出的条形统计图.请根据图中信息解决下列问题:(1)本次抽查活动中共抽查了多少名学生?(

8、2)请估算该城区视力不低于4.8的学生所占的比例,用扇形统计图在图

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