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《2009-2010学年第一学期教务处工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2009-2010学年第一学期教务处工作计划江阴市华士高级中学一、指导思想教务处工作将以市教育工作会会议的精神和学校工作计划为指导,深入学习和贯彻落实党的十七大和省市规范办学会议精神,以科学发展观为引领,以规范办学行为为契机,紧紧围绕学校“十一五”规划发展战略和工作部署,进一步解放思想,攻坚克难,以打造高效课堂为突破口,以落实精细管理为载体,巩固新课程改革成果,以教学管理为主线,完善管理制度和措施、创新管理机制、加大管理力度,以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。二、主要工作目标:
2、1、高三年级:扎实有效推进高考第一轮复习2、高二年级:夯实各学科必修和选修基础知识3、高一年级:树立自信心,养成良好学习习惯和学习方法4、强化课堂教学改革,科学落实精细规范管理。三、主要工作:1、科学管理,积极稳步推进新课程实施。坚持依法治教,严格执行新课程计划,开足开好必修课、选修课,积极探索和创造条件开设校本课程,进一步完善研究性学习课程和综合实践活动课程,完善校内选课制度、学分管理制度、学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度,officiallyestablishedonJuly1,20
3、13,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyete
4、stablished加大校本课程的开发力度,以学校业已形成特色的心理教育课程为载体,要求所有教师在课堂教学中结合自身学科特点,有机渗透心理健康教育,开发学生非智力因素,尽可能地激发潜能,同时以可持续发展的理念,注重绿色环保教育课程运用和开发。2、细化教学的过程管理,强化教学常规的贯彻落实,以学生“乐学”为教学宗旨,教学常规管理在“抓细”上下功夫,做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。充分发挥教研组长、备课组长等骨干教师的作用,推进管理绩效评价机制的建设,形成制度先行、服务到位、条线负责、问
5、题追究的工作机制,强调勤垦踏实的工作作风,深入课堂和师生中去,完善切实可行的管理规章和措施,积极研讨完善具有本校特色的教学激励和考核机制。规范教学常规管理,教师严格做到教学“六认真”,狠抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节。坚持四严:严格规范、严格训练、严格检查、严格奖惩,树立四种意识:目标意识、质量意识、危机意识和争先意识。3、精心打造高效能课堂,切实提高课堂教学的有效性严格执行省教育厅的“五严”禁令,依靠提高课堂四十五分钟的教学效益,积极、认真、扎实、有效地组织“有效课堂教学规范年”活动
6、,提升学校的教育质量。制订《华士高级中学有效课堂教学规范年实施方案》,扎实开展系列活动,引导教师聚焦课堂,研究课堂,聚焦教学,研究教学,聚焦学生,研究学生,重点抓好教师备课、上课、批改、检测等关键环节,努力构建高效率轻负担的教学模式,营造教师规范教学,学生规范学习的良好氛围。学校将继续通过课堂随机听课、学生座谈会、问卷调查、学生满意度测评等方式对教师教学常规进行考核,保证良好教学秩序形成。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlykno
7、wnasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished配合督导办,由行政、名师成员
8、及年级组长、教研组长、备课组长等人员组成的,进行分组,随机对教师的课堂教学进行督导听课。完善教学评价,及时统计考试成绩和教学常规,评定教师教学质量,使调研课日常化、制度化。4、加强校本培训,提高教师执教能力有计划地开展教师业务培训,进一步加强以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、新课程实验为内容的校本培训,突显“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”的正确导向。努力促成每位教师过好教育观念转变关、新课程标准关、现代教育技术关、知识积累关、课堂教学艺术关。认真组织年
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