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时间:2018-09-05
《关于古诗两首的参考教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、关于古诗两首的参考教案 第二课时 一、复习导入。 1、上节课我们学习了一首古诗,大家还记得吗?请大家一起背一背。 2、这节课我们将去领略另一首古诗的迷人风光。板书课题。 3、齐读课题。 二、学习生字。 1、请小朋友们自由读古诗,在读的同时用铅笔勾出生字,多读几遍。 2、谁愿意当小老师教大家认读生字? 3、独立思考:用什么方法识记这些生字最快。 4、全班交流思考的结果。 5、对生字进行扩词训练。 三、学习古诗。 1、对苏轼进行简要介绍。 2、第一步:1).谈谈你对苏轼的了解。 2).说说你对题目的理解。教师点拨。 第二步: 1、
2、组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。 重点词:潋滟、空蒙、奇、西子 2、过自学,你明白了什么?全班交流。 3、有什么不明白的问题,请提出来大家解决 4、学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。 5、读这首诗,边读边想描绘的画面。 先小组交流,再全班交流;抽学生上黑板把想到的画面画下来,结合画面讲述。 第三步: 1、用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情。 2、交流。 第四步: 1、体会作者的赞美之情,有感情地朗读本诗,先自由读,再读给全班听。 2、背诵这首诗。 四、完成课后练习。 板书设计: 21、古诗两首
3、 望天门山饮湖上初晴后雨 李白 苏轼 天然美热爱大自然 教学反思: 1学生看着理解诗意效果显著。 2全班学生基本上能自觉做笔记。
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