德育教研组工作总结

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1、德育教研组工作总结　　篇一：XX学年第二学期德育教研组工作总结　　XX学年第二学期德育教研组工作总结　　我校德育教研组是一个团结协作富有活力温馨大家庭，全组老师们彼此感情融洽，全组教师在生活上互相关心，相互扶助，在工作上积极上进，互相学习，“年长的带头干，年壮的挑重担年轻的往前赶”的工作精神蔚然成风。这一学期以来，全组教师积极工作，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥德育课的德育功能。　　在全校领导和其他老师的关心、支持下，德育教研组取得了不少的进步，具体工作总结如下：　　1、首先，德育教研组非常重视现

2、代教育理论和政治修养的学习　　一学期来，我们全组成员非常重视业务知识的学习和业务技能的提高，积极完成培训任务，不断补充新知识，并积极参加各种研讨会、展示会，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，教研组内每位教师每学期坚持开一次公开课，本学期成爱红、朱盼等老师的公开课受到了学校领导和老师的好评，并通过共同备课，集体评课使全组的业务素质不断提高。组内还根据学校“青蓝帮”工程的带教要求，年青教师与老教师签订带教协议，在教学经验丰富的带教教师的悉心指导下，年青新教师进步很快，在教学上不断走向成熟。　　2、发挥德育教师特长，积极参与学校德育工作　　本学期德育组大部分成员

3、积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音，赢得师生的好评。　　3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量　　（1）有明确的教学计划　　为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个年段的老师均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。　　（2）定期集中备课　　坚持每周定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实　　际，做到既备教材

4、又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。　　（3）更新教法，提高课堂教学实效　　在多年的教学实践中，我组教师总结出了多种形式的教学模式，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。为提高学生对德育课学期的兴趣，德育组的全体老师积极利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。　　（4）命题评卷严格规范　　考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信

5、息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。　　4、注重教科研活动，深化教育教学改革　　教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。德育组教师积极在教学实践中探索教育规律，做出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。　　篇二：德育教研工作总结　　德育教研室XX年度工作总结　　XX年度，德育教研室在深入学习领会学校年度工作要点的基础上，在学校各位领导的指导帮助下，在本教研室全体教师的努力下，坚持以德育

6、为核　　心，以培养学生良好的道德素养为终极目标，创新开展各项工作，取得了较好的效果。现将　　德育教研室本年度工作总结如下：　　一、加强师德建设，提高教师的业务素质教研室始终以落实教学常规为立足点，经常开展师德建设，努力提高教师的业务素质。　　1、教研室全体成员认真学习学校的各项考核指标，并认真贯彻落实，把这些指标内化为　　教师的日常行为规范，使常规要求具体化，教学工作规范化。　　2、开展师德建设，树立师表形象。本科室全体教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻　　执行党的教育方针，对全校学生开展党史教育、爱国主义教育，交流心得体会，经常在一起　　讨论国内外大事，具有良好的政治学习

7、风气，在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积　　极的表率作用。　　二、注重教科研活动，深化教育教学改革　　1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不　　断增强，课堂教学效率不断提高。　　2、坚持素质教育，推进教学改革的深入开展。教研室积极参与学校的德育工作，与学生　　科、团委及其他科室合作，多次举办了学生德育活动，并取得实效。11月份，与学生科联合举办的青年教师心理素质拓展训练，取　　得圆满成功。同时，本教研室教师担任校级队列比赛以及各班班级活动的评委，给予适当的