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1、关于“以人为本”理念下大学生个性发展的思考【摘要】针对当代大学生个性发展的特点，应坚持“以人为本”的理念，从学生的实际出发，更新教育理念、教育模式、管理模式、教学方式，促进大学生个性健康发展。【关键词】以人为本大学生个性发展在“以人为本”理念的时代主旋律下，社会普遍认同要充分发挥人的主体性这一观念。这也是马克思主义中人的全面发展理论的重要体现。在我国高等教育实践中，“以学生为本”则是“以人为本”理念的体现，逐渐得到思想政治工作者的认同。在当今知识经济时代的背景下，特别强调要尊重知识、尊重人才。因此，高校应坚持“以人为本”的理念，
2、从学生的实际出发，做到“以学生为本”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationo
3、fpublictransportservicesisnotyetestablished，重视学生个性的发展，从而培养出符合时代需求的人才。一、当前大学生个性发展的现状在当前社会转型时期，由于受到经济、社会和文化多元化发展影响，大学生的思维方式和行为习惯也发生了重大变化，其个性发展呈现独立、差异和多变的特征，主要存在以下三方面的不足：(一)爱表现而内在修养不足一些大学生把个性理解为形象、外表和技巧等，为了装酷扮炫，把头发染成五颜六色，抽烟说脏话等。事实上这种盲目模仿别人不仅不是个性张扬，恰恰是个性磨灭的体现，是一种肤浅的作秀。真正
4、的个性应该是一种注重内在修养，积极的、健康的、尊重他人个性、给人以愉快的良好品行，如谈吐得体、乐观开朗、合作包容、大方自信等有利于社会和谐发展。(二)享乐意识增强，受挫力偏低，忧患意识下降当代大学生大多是独生子女，他们中的很大一部分并没有经历太多的困难和挫折，责任意识缺乏，遇到困境易表现出抑郁、焦虑等情绪。在社会转型期各种不良思想的冲击下，一些大学生容易产生好逸恶劳思想，有的学生炫耀消费、超前消费，攀比心和虚荣心、拜金主义和个人主义迅速膨胀，严重影响了个人身心健康和个性发展，导致理想信念淡薄和忧患意识下降。(三)以自我为中心，早
5、熟且叛逆，维权意识强烈当代大学生从小接受系统的科学、民主和法治知识教育，比上一代人早熟而且学识丰富，他们自我意识较强，其中一些独生子女极易以自我为中心。一些大学生早熟且叛逆，他们谈恋爱、抽烟喝酒，出入成人俱乐部等。一旦自己的意愿得不到家庭和社会的认同，他们就会选择反抗，通过网络渲染、结社、离家出走、自残甚至是违法犯罪等形式发泄自己的不满。二、大学生个性发展的意义倡导大学生个性发展是“以人为本”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,int
6、egratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished理念的重要体现，其积极意义主要体现在：(一)有利于培养大学生的创新精神创新精神的培养与个
7、性发展紧密相连。一方面，大学生个性发展就是对其主体性、独特性、自主性和创造性的肯定。只有尊重学生的价值观，确保其创新主体地位，鼓励其独立思考，打破常规，独树一帜，创新的火花才能长燃不熄。另一方面，大学生个性发展是解放思想的体现，而解放思想是创新的动力。著名教育家陶行知的“六大解放”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobusco
8、mpany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublict
