让那“一丝新绿”绿意更浓

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1、让那“一丝新绿”绿意更浓XXXX实验幼儿园XXX也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿,也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意,太普通!太平凡了!然而平凡琐碎的事情就这样从我身边走过时,我却爱上了那一丝新绿,爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福?幸福是我们坚定不变的信念;幸福是我们对工作的无比热爱;幸福是我们对生活的无限向往。回顾追随孩子的日子里,我有过成功的喜悦,也有过深深的思考,但更多的是收获。!记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,

2、最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integra

3、tionofpublictransportservicesisnotyetestablished-3-我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。幼儿园教育目标是培养正常的孩子。相信每个孩子都是独立的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,教师必须尊重幼儿的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中,要求自己做到平等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗,比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他、呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体,在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上

4、。记得2006年11月园里举办了“幼儿故事表演”活动,当时老师们都在考虑如何才能展现出孩子最童真的一面,正好赶上园里组织活动。我们带领孩子观看自己的一张碟片《企鹅》,并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识,而且为幼儿更好的参加班里汇报表演舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路,我们便问孩子:“期末班级才艺展要到了,你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢?”很多孩子都说:“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子,开始找音乐,编排动作,还加班制作服装。在编排动作

5、的时候积极采用了幼儿的建议,有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻,我体验到了幸福,更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后,孩子还会开心的对我说:“老师,我喜欢penguin(企鹅)”。著名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有两片相同的叶子,也没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedor

6、iginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished-3-2008年9月,因工作需要我被调到小二班担任班主任工作,这个班的孩子大都是3岁左右的孩子,通过几

7、天的观察我发现大多数孩子活泼开朗,喜欢与人交谈,与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话,很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩,我便走过去蹲下来轻轻的问她:“妞妞,你在和维尼熊玩吗?”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说:“妞妞,老师不带走你的好朋友维尼熊,只是想摸摸它,也想和它做好朋友。”听完我的话,她犹豫了一下,我又靠近了她一点说:“你教教老师怎样和维尼熊做好朋友,我很喜欢你和维尼熊,我们一起玩好吗?”听完我的话,孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手,从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从

8、那以后,她常常和我靠近,摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子,他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子,我开始想办法。有一天区域活动的时候,我对所有小朋友说:“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”,这时我注意到妞妞无助的眼神,我蹲下

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