以人为本,和谐育人

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1、以人为本，和谐育人，创建管理科学、文化浓厚的新校园张湾镇洪山头小学校长孟学军我校洪山头小学，是张湾镇的一所学校。在各级党委政府的关心支持下，我校干部教师不断更新思路，强化管理，坚持"以人为本、和谐育人"的办学理念，专心营造校园文化，使学校变化日新月异，由过去的名不见经传到逐渐为人们所瞩目。一、育人教书，打造思想精神双富有的教师队伍。 学校的工作当育人第一，教书第二。人是决定的因素，人的问题解决好了，教书便迎刃而解，因此我们认为思想工作堪称学校工作的灵魂。育人者须先受教育。教师肩负着培养接班人的神圣使命，必须首先净化思想

2、，培养良好的道德情操。思想上丰富了，精神才会强大。我校领导教师从自身做起，率先垂范，敢于创新，将思想建设这一抽象的工作变得生动活泼，富有成效。1、"巧借东风，推波助澜。"--扎实有效地开展好师德建设。   学医要有医德，习武要有武德，教师要有师德。开展师德教育是学校工作的一大主题。无论是上级开展的哪种活动，学校从不抱着完成任务的想法，总是和学校开展的师德教育紧密结合，巧借上级学习的东风，结合学校工作实际有条不紊的开展工作。   著名教育改革家魏书生老师有这样一段话："教师的工作尽管又苦又累，但又确实是一项很吸引人的工作

3、，主要原因在于老师的工作有三重收获-- 一、收获各类人才；二、收获真挚的感情；三、收获创造性的劳动成果。"   为了让教师对自己所从事的工作有一个切身感受，学校组织了班主任教师经验交流会等活动。老师们的娓娓叙述，字里行间融入了老师对学生喜爱，对事业的执著。通过精彩回放，教师们重温了师生之间最美好的情感，感受教育的伟大，体会教育者的神圣。一次普普通通的经验交流会活动，完成了一次可贵的精神洗礼和情感交流，它的作用胜过千言万语的道德说教。   此外，为了推动师德建设活动的开展，我校及时树立学习典型，开展向典型看齐的竞赛活动。

4、靖华梅老师是学校的老典型，工作勤奋，业绩突出，被学校推荐为区级师德标兵。李朝先老师工作默默无闻，任劳任怨，工作始终如一。学校及时总结她们的事迹，并在全校推广。榜样的力量是无穷的，在她们的带动下，全校上下掀起了你追我赶争上游的工作热潮。2、"树立楷模，拯救心灵"--学习魏书生活动净化了教师心灵。   魏书生是盘锦市教育局长，是全国教育改革专家。他经过多年的潜心实践，创设出一套教育教学管理理论，对学校教育教学工作有很大的指导意义。经过对魏书生教育思想的深入的研究和解析，结合我校的实际情况，我们把魏书生全部的教育思想归结为三

5、个字就是"人性化"，这一点在教师思想重建方面，至关重要，是我们要学的精髓之一。            围绕魏书生的处世观，教师们进行了专题学习讨论，如，"帮助别人就是帮助自己"，"适应环境，改变自己"，"多看别人长处，少看别人短处--我学别人一点长活动"等，教师联系生活工作实际谈体会，并将学习成果付诸工作实际，形成了融洽和谐的校园氛围。不断的学习，对教师的思想起到了潜移默化的影响。一些教师思想境界正悄悄的发生变化。我校的一位教师，因丈夫去世，几乎失去了生活的勇气，工作失去了以往的热情，思想压抑。学习了魏书生教育理论后，

6、她的思想豁然开朗，魏书生老师的"无法改变的东西就得放得下"的朴实观点，使她醒悟，她决心重新站起来，做一个生活的强者。她不但做好份内工作，还积极地做其他工作，赢得教师一致好评。她深有感触地说："是魏书生挽救了我，若没有这次学习活动，我将不知走向生活的什么方向。"officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,

7、formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3、"评价一个人不看他怎么说，而要看他怎么做"--建立科学的教师评价体系。   俄罗斯总统普京，有一句名言，"评价一个人不看他怎么说，而要看他怎么做"，行动证明一切。积极的评价能唤起人的热情。我校充分利用

8、评价的导向功能，引导教师不断提升自己，追求新的工作目标。根据学校的中心工作，我校制定了各类人员的工作目标，完善了评价标准，奖惩条例，使教师在自评、互评中不仅正确认识了自我，而且正确的认识了他人。针对教师的职业特点，我们不仅提倡教师个人经过努力取得成功，更鼓励教师群体共同提高，他们依据师德规范，评选师德优秀集体，使教师的个人行为溶于