化学导学教案(新)1

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1、东塔初中胡守彬九年级化学学案班级：姓名：131书山有路勤为径学海无涯苦作舟东塔初中胡守彬九年级化学学案第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(总第一课时)一、课标要求1、知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2、过程与方法：通过具体的探究活动认识到学习化学的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及现象。4、情感态度与价值观：亲近化学,热爱化学，体验探究活动及学习化学的乐趣。二、实验准备1、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、浓硫酸、高锰酸钾、酚酞、稀盐酸2、酒精灯、玻璃棒、试管、白纸、小型喷雾器。三、课堂程序1、提问激情、引入课题。2、实验启趣。⑴白花

2、变红现象：⑵魔棒点灯现象：⑶氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应现象：3、化学的研究对象：⑴研究自然界已存在的物质及其变化，如食盐（氯化钠）调味品——防腐氢氧化钠，肥皂，造纸，纺织，印染等。⑵创造自然界不存在的新物质，如半导体、超导体、有记忆能力的新材料。⑶知道物质内部组成、结构及其变化规律的科学。结论：化学是研究物质的______、_______、_______及其__________的科学。四、阅读教材，联系你所知道的谈谈人类古代的化学知识。1、火的发现和利用。（利弊）2、冶金工业。⑴铜的冶炼⑵铁的冶炼3、陶瓷工业4、酿造业：酒、醋5、黑火药：硝（硝酸钾）、磺（硫磺）、碳(木炭)6、纸7

3、、染料五、你想了解近代化学理论是如何建立的吗?阅读教材后列出提纲,并与小组成员交流。六、看图说话。七、你想了解这些名词吗？（你通过什么方式获得相关信息？）超导体、纳米、绿色化学、扫描隧道显微镜。八、你学完本课题后最深的感受是：化学是研究物质的以及其的科学。学习化学的一个重要途径是，是科学探究的重要手段。1．原子论和分子学说。和等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由131书山有路勤为径学海无涯苦作舟东塔初中胡守彬九年级化学学案和构成的；分子的和的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中会破裂，而不会破裂，但可重新组合成新分子，即原子是参加化学变化的最小粒子。2．组成物质的基本成分—元素

4、。门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。3．绿色化学的主要特点。(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。(2)在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废物向环境排放。(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”。(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。4．了解几种高科技的化学产品,如具有超塑延展性的;隔水透气的高分子薄膜；小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上，也是高分子化学材料，其特点是具有绝热的性质；超强拉力的尼龙绳等。教学反思课题1物质的变化和性质(第一课时总第二课时)一、课标要求1、知识与技能：认识实验是化

5、学学习的重要途径，2、学会细致、准确、客观的观察、描述和记录实验现象。3、过程与方法；能有意识地发现生活中值得探讨的问题，131书山有路勤为径学海无涯苦作舟东塔初中胡守彬九年级化学学案4、并能进行实验，5、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。6、情感态度与价值观：体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，8、关注与化学有关的社会问题，9、认识学习化学的价值。二、实验准备1、澄清石灰水2、蜡烛、小刀、火柴、烧杯（干燥、洁净）三、课堂程序1、化学实验、科学探究化学是一门以实验为基础的科学。A、阅读教材，了解炼丹术，炼金术对现代社会的积极和消极影响。积极⑴发明化学实验器具。消极⑴长生

6、不老药、点石成金、脱离实际⑵发明合成物质的有效方法。⑵不法分子制假、哗众取宠⑶创造分离物质的方法：过滤，蒸馏。B、科学探究的方法：包括提出问题，猜想或假设（探究活动的目的），制定计划，进行实验（实验步骤），收集证据（包括观察到的现象、测量到的数据及其他资料），解释与结论，反思与评价，表达与交流。2、知识准备：b物质密度比水小，会浮于水面。b、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。3、实验探究一探究活动（或实验）报告姓名合作者班级日期天气探究活动名称探究活动目的实验用品实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释文字表示反应式⑴观察蜡烛的制作材料烛芯外壳131书山有路勤为径学海无涯苦作舟东

7、塔初中胡守彬九年级化学学案⑵点燃前①观察蜡烛的颜色、状态、形状色态状②用小刀切下一块石蜡，投入水中密度比水，溶于水，硬度密度硬度溶解性⑶点燃蜡烛①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分层。层最明亮，层暗石蜡有可燃性，其火焰分层，层最亮，灼热；固体颗粒最多的是层，最暗②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1秒后取出火焰的层温度最高，层温度最低层温度最高，加热用的是层③用一干燥烧杯，罩住火焰上方，片刻，取下火焰上方烧杯，迅速向烧杯内倒少量石灰水振荡烧杯内壁有