新人教版pep三年级英语下册课程纲要

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1、小学英语三年级下学期《课程纲要》科目名称小学英语设计教师日期适应年级三总课时50课程类型基础课程学校学生教材及其他资源背景分析小学三年级始学英语的学生，这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意；虽然在英语学习上，这些孩子只处于起始阶段，但在认知水平上，这一年龄的孩子已对一些自然现象，动物的习性等有了较多的了解，并以他们丰富的想象力赋予了动物们很多人性化的特性，因此，教师应激活孩子们的思维，让英语课堂更贴近学生生活，更富童趣。PEP教材以话题为纲，以交

2、际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。教材包括下面一些内容：Unit1Welcomebacktoschool!Unit2MyfamilyUnit3AtthezooRecycle1Unit4Whereismycar?Unit5Doyoulikepears?Unit6Howmany?Recycle2主要教学目标如下：1、能听懂、会说31个句子，并能进行简单的交流。2、听、说、认读54个单词，并能简单地运用。3、能正确书写20个英语单词，认识5个元音字母。4、能听、做、演4个游戏。5、能听、做4个活动。6、能唱6首歌曲。7、能听、说、唱8首歌谣。8、能听懂6个

3、幽默小故事。课程目标1语言技能：能听懂、会说31个句子，并能进行简单的交流。2.语言知识：听、说、认读54个单词，并能简单地运用。正确书写20个英语单词，认识5个元音字母。3.学习策略：能听、做、演4个游戏。能听、做4个“TPR”活动。能唱6首歌曲。能听、说、唱8首歌谣。能听懂6个幽默小故事。课程内容周次单元序号及专题学习重点教学内容课时安排1Unit1Welcomebacktoschool!国籍Welcomebacktoschool!62constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL

4、/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations33Unit2Myfamily问答人物、一般疑问句Myfamily645Unit3Atthezoo描述动物Atthezoo66假期8Re

5、cycle1复习1-3单元重点复习1-3单元重点39Unit4Whereismycar?问答地点、一般疑问句Whereismycar?61011Unit5Doyoulikepears?商店用语、一般疑问句Doyoulikepears?61214Unit6Howmany?Howmany句型Howmany！61516Recycle2复习4-6单元Recycle2317期末复习818课程实施1．Let'stalk，Let'splay教学建议      （1）利用游戏表演生成语言，注重创设情境。（2）在任务型活动中运用 ·同桌、小组共同活动constructionqualityacceptance

6、andassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3·相互学注重活动的真实性和趣味性 ·把握

7、语言运用的自然性2．Let'slearn，Let'sdo1）呈现：在情景会话中自然呈现。融词汇教学与语言交际中2）操练：巧用实物、卡片等教具、学具增添趣味，强化记忆3）巩固：充分发挥TPR活动的优势，激发兴趣，自然习得，拓展知识4）重视单词的示范音3.Let'ssing，Let'schant·在每节课中渗透，活跃课堂气氛·演唱结合，培养艺术素质4.Storytime体现分层次教学：·Topstudent：理解、掌握、运用