pep五年级英语下册课程纲要

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1、郑州市惠济区古荥中心校英语学科课程纲要课程纲要设计教师：邢斌一、学情概要1、随着年龄的增长，学生的智力水平和意志水平都有了长足发展，和五年级上学期相比，接受新知识的能力大大加强。2、两极分化会更加严重，好的学生会逐渐形成自己的学习方法，而学困生也会因为学习基础和知识增多的原因跟不上进度。3、学生喜欢生动和简单容易接受的课堂活动。二、课程目标（一）五六年级学生要完成英语学习的二级目标：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或

2、提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。（二）本册学习目标：1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求在真实语境中运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会吟唱10首歌谣。郑州市惠济区古荥中心校英语学科课程纲要5、能听懂、会唱8首歌曲。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。三、课程内容与课时安排单元序号单元专题训练重点课时安排学习内

3、容单元导航1ThisisMyday1.单词表上所有带星号的单词，要求学生听说读写四会掌握。2.课文中的四会句子，一般是出现在A、B部分两个Readandwrite中的粗体字句子，要求学生听说读写四会掌握。3.文化常识：学生了解C部分的goodtoknow部分的文化常识。4.阅读描述人物的小短文，能够回答相应的问题。如课本上的readandwrite。5..写作训练：Myday，根据学生实际设计题目及要求。6.理解故事：Storytime。6课时 1 、能听懂会说并在实际情景中运用以下对话：   Whendoyoueatdinner?Iusuallyeatdi

4、nnerat7:00intheevening?.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.2、能够使用频度副词问答周末活动.3、能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语。本单元主要学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。本单元实

5、际上是五上第二单元课程安排和周末活动的延续。在教学时应该郑州市惠济区古荥中心校英语学科课程纲要多注意学生已有的习得水平，并据此调整教学。2Myfavouriteseason1.单词表上所有带星号的单词，要求学生听说读写四会掌握。2.课文中的四会句子，一般是出现在A、B部分两个Readandwrite中的粗体字句子，要求学生听说读写四会掌握。3.各个季节的特点的描述及其季节性活动的表达。4.why和because的对应性用法。When，why，what，which等引导的特殊疑问句及其答语。（主要是举出与本单元内容相关的例子要学生掌握。）5.阅读训练，read

6、andwrite为训练重点。可以搜寻课外阅读材料。6.写作训练：Myfavouriteseason。7.文化常识：中外一些国家各个季节时间跨度的不同。8.理解故事：Storytime。6课时1、能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What`syourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?Summer/Winter……Whydoyoulike?BecauseIcan……2、能够就天气情况进行问答，如：What`stheweatherlikein……？Sunny.3、能够听懂、会唱本单元歌曲What`syourfa

7、vouriteseason?4、能够认读本单元所有的单词及句子。5、了解一些发音常识。本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，有一些形容天气的单词在之前学过。本单元的难点是B部分的四会单词。3Mybirthday1.如上所述的四会单词及四会句子，学生必须能够读准，写正确。这是学会使用语言的基础。6课时1、能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。2、能够询问并回答某人生日在哪一月份，如：Whenisyour本单元教师可以结郑州市惠济区古荥中心校英语学科课程纲要2.日期的表达方法。重点在于掌握序数词形式。3.表示时间的介词in，at，on的用

8、法。5.文化常识：Goodtoknow。6.理解故事