打 造 绿 色 文 化 家 园

《打 造 绿 色 文 化 家 园》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、打造绿色文化家园和桥二中创建绿色学校自评报告一、学校概况宜兴市和桥第二中学创建于1990年，是市内规模较大的初级中学之一。学校于2000年分别被省教委、省教育厅命名为“江苏省模范学校”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”。　　学校现有32个教学班，其中：初一、三年级各11班，初二年级10班，共1617名学生。现有教职工120名，其中在编的117名。专任教师106名，学历达标率为96.2%。其中本科及双专科69人，占教师总数的65.1%，正在参加本科进修的21人。专任教师中有中学高级教师15名，中学一级教师47名。总计占

2、教师总数的58.5%。学校占地41000平方米，建筑面积10200平方米。校园建筑布局合理，教育区、运动区、生活区、工厂区分开，校园环境优美，鲜花绿树相映，假山亭台相间，文化气息浓郁。学校教学设施完备，现代化装备俱全。现有400M标准运动场一面，专用教室20多只，其中理、化、生、实验室、微机室各两只，仪器、设施全部按省标配备齐全。图书室藏书达5万多册，校园网布点通达全校各室。学校已成为学生学习的乐园。学校创办以来，始终围绕“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，争创合格加特色的农村一流初中”这一总目标，强

3、化学校管理，狠抓教育质量，注重学生能力培养，重视教师素质提高，办学水准不断提升。学生思想道德建设落实到位，行为规范，举止文明，校风纯正；教科研气氛浓郁，成绩显著；特色建设已具雏形，心理健康教育在省、市内享有一定的知名度；学生能力得到培养，书画、微机、剪纸、文艺、篮球、乒乓球、影评、科技小制作等颇具特色，二中的学生思想纯洁、知识扎实、能力全面。　　 学校先后被评为“宜兴市教育科研先进学校”、“宜兴市素质教育教学常规管理示范学校”、“宜兴市行为规范教育先进学校”、“无锡市庭园绿化先进单位”、“无锡市爱国卫生先进单位”、“无锡

4、市德育先进学校”、“无锡市心理健康教育示范学校”，多年被评为“宜兴市先进学校”。二、绿色学校创建过程及成果我校历来重视环境教育，一直把环保意识的培养作为素质教育的重要组成部分，把环境教育纳入学校素质教育的整体计划之中。近年来我校在创建“绿色学校”的活动中主要做了以下工作：1、加强创建绿色学校的组织领导。⑴建立领导小组。学校在2003年9月份正式成立了环境教育领导小组，由校长总负责，教学校长分管环境教育，中层干部和各学科教研组长为领导小组成员。在2005年9月又成立了创建“绿色学校”领导小组，小组成员有校长、教导、政教主任

5、、办公室、教科室、总务处主任、各学科教研组长、团委书记、工会主席、校医以及老师、学生和家长代表，每个成员都有具体分工。我们根据本校的实际情况和学生特点，制定每学期的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。教导处负责教学，落实学科渗透，组织开展系列活动，政教处负责学校环境卫生的检查和学生行为习惯的养成教学。教科室负责教师培训、学习、科研。总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等。使环境教育工作纳入到学校的各项工作，把环境教育引向课堂有了组织保障作用⑵const

6、ructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricp

7、owerconstructionsupervisionregulations制定与环境保护相关的规章制度。为了落实环境教育、创建绿色学校的目标，学校先后制定了一些规章制度，如：校园环境管理规定、校园环境保洁制度、实验室管理及赔偿制度、办公室电器使用制度、班级常规常规工作扣分细则、环境教育奖惩制度等，这些制度对校园内的环境卫生以及能源的节约利用提供了规范，也促进了全体师生的环保积极性。⑶全员参与环境保护和“绿色学校”创建工作。学校把校园环境划分成若干环境保护区，每一个班级都有包干区和劳动协作区，在爱校劳动中人人参与、个个动

8、手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。⑷设立“校园教师值班”制。由一名行政带队，每个楼层一名教师，校门口一名教师，每天督察各班教室内外以及环境保护区的整洁卫生、学生个人卫生以及文明行为，并按照一定的标准打分，每天在校“日