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时间：2017-11-13
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1、“0的认识和有关0的加减法”作业设计{总体设计意图}“0的认识和有关0的加减法”主要使学生初步知道0的含义，会读，写数字0，掌握的数是0的加、减法计算。1、看图写数。{设计意图}：（1）为了帮助学生记忆，并渗透空集思想，让学生掌握什么东西也没有就用0表示。（2）引导学生在田字格中学会0的写法．要注意，写0的时候，要从上到下．从左向右，写得要圆滑，不能有棱角。2、在括号里填几。（）{设计意图}：0不仅表示一个物体也没有，还表示起点。3、口算。5-5=4-4=3+0=4+0=0+3=2-0=3-3=0+5=4-0=
2、{设计意图}：让学生掌握有关0的加、减法，知道了一个数加上0还得原数，一个数减去0也得原数。一个数减去与它同样多的数得0。4、按从小到大的顺序排列350241{设计意图}：让学生掌握我们学过数中0最小，排在最前面。
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