六年级英语上册第一单元的教案

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1、小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson1attheairport主备教师白丽娟课型问题解决课问题训练课单元Unit1授课日期年月日教学目标：(learningaims）知识目标：能听懂，会读本课课文技能目标：熟练的向他人问时间。情感态度价值观：激发学生进行英语交流的兴趣。重点难点:掌握whattimeisit?Itis________程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（10）1、板书课题2、出示《问题生成单》1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态教学过程(groupwork)合作交流

2、（15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1、自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test）达标小检测(10)1、下发《问题训练——评价单》2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、小组评价，解决问题。教学板书:-LessonOne:attheairportwhattimeisit?Itis________.教学反思：小学英语导学案年级六年级学科英语

3、课题Lesson2jenny’shouse主备教师白丽娟课型Newlesson单元Unit1授课日期年月日教学目标：(learningaims）知识目标：能听说读写单词，roomkitchenbathroom技能目标：熟练的向他人介绍房间。情感态度价值观：培养学生要热爱家庭，热爱生活。重点难点:能正确运用roomkitchenbathroom程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（10）1、板书课题2、出示《问题生成单》1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态教学过程(groupwork)合作交流（

4、15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1.创设解决问题情景2.自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test）达标小检测(10)1、下发《问题训练——评价单》2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、小组评价，解决问题。教学板书:Lesson2jenny’shouseroomkitchenbathroomthisismine.thatisyours.

5、教学反思：小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson3makingbreakfast主备教师白丽娟课型Newlesson单元Unit1授课日期年月日教学目标：(learningaims）知识目标：能听说读写单词，makestovecooksink技能目标：熟练的掌握本课内容。情感态度价值观：学习本课后，让学生能够领悟到父母劳碌的辛苦。重点难点:能听说读写单词：makestovecooksink程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（10）1、板书课题2、出示《问题生成单》1、明确本课学习目标。2、让学生思考

6、文本，进入学习状态教学过程(groupwork)合作交流（15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1、自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test）达标小检测(10)1、下发《问题训练——评价单》2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、小组评价，解决问题。教学板书:Lesson3makingbreakfastWhatwouldyoulikeforb

7、reakfast?Cookonthestove教学反思：小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson4inthebathroom主备教师课型问题解决课问题训练课单元Unit1授课日期年月日教学目标：(learningaims）知识目标：能听说读写单词bathtubshowertoiletmineyours技能目标：熟练的掌握本课内容。情感态度价值观：培养学生讲卫生的好习惯。重点难点:能理解mine,yours的含义，并会在句子中应用。程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（10）1、板书课题2、出示《问题生成

8、单》1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态教学过程(groupwork)合作交流（15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1.创设解决问题情景2、自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（5）1、认真听取。2、规