微机硬件与维修课程教学大纲

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1、微机硬件与维修课程教学大纲微机硬件与维修课程教学大纲一．课程编号：二．课程性质：选修课三．教学目标：通过对微机硬件的系统学习,使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点,学习微机出现故障时解决和处理的方法,为今后从事计算机应用和使用计算机提供必要的微机硬件知识,以便能够得心应手地使用好和维护好计算机,更好地使计算机发挥作用.其主要任务是为所学人员奠定计算机硬件的理论知识,培养实际动手能力,提高分析,排除计算机软,硬件故障问题的能力。四．学时分配：章、节/讲标 题学  时小计理论教学实验/实训教学自学1多媒体计

2、算机概述10642微机的硬件组成186483组装多媒体计算机2264124微机故障分类及硬件常见故障分析226412合计72241236五．学分：2学分六．教学内容：专题1．多媒体计算机概述（一）教学目的1．认识计算机系统中的基本部件;2．了解计算机系统中各个部件的安装位置;3．理解计算机工作原理（二）教学重点1．微型计算机的硬件子系统2．微型计算机的配置与选购3．计算机工作原理（三）教学难点1．对计算机系统部件的认识2．对计算机工作原理的深入理解（四）教学内容1.1多媒体计算机的概念1.2多媒体计算机的组成14微机硬件与维修课程教

3、学大纲1.3硬件1.3.1多媒体主机1.3.2多媒体外部设备1.4软件1.4.1系统软件1.4.2应用软件1.5工作原理1.5.1指令和程序1.5.2程序执行过程1.6多媒体计算机的应用1.6.1学习1.6.2工作1.6.3生活1.6.4娱乐（五）教学方法与手段1．采用边讲授边实践的教学原则;2．在教学过程中采用多媒体教学和实际操作过程讲解相结合的方法,既突出基本知识与典型应用的结合,又注重基本知识与最新知识的联系;3．加强对学生学习方法的指导,以小组实验为主培养学生的动手能力;4．教学中多通过解决问题达到知识传授,充分做到理论联系

4、实际;5．通过实验,加深学生理解和巩固所学理论知识,并增强动手能力.（六）思考与练习题1.简述计算机系统由哪几部分组成，各部分的功能是什么？2.什么是系统总线？它分哪几类？3.简述计算机的工作原理。4.评价一个微型计算机有哪些指标？专题2．微机的硬件组成（一）教学目的1．通过讲解和实验让学生掌握各个部件的基本功能;2．让学生明确各个板卡上主要部件的标称值和指标;3．通过实验让学生了解各部件的安装方法和安装位置.（二）教学重点1．CPU的结构,类型,主要技术参数和发展情况2．系统主板的结构,类型,主要部件和发展状况14微机硬件与维修课

5、程教学大纲3．内存的类型,参数,使用注意事项4．软盘驱动器介绍5．硬盘驱动器介绍6．光盘驱动器与光盘介绍7．显示卡与显示器介绍8．键盘与鼠标器介绍9．机箱与电源介绍10．常用声卡,网卡,调制解调器,音箱和打印机的使用11．其它外部设备介绍（三）教学难点1．各个部件的技术指标2．熟悉各个部件的用途及安装方法（四）教学内容第2章主板2.1主板的分类2.1.1按主板支持的CPU分类2.1.2按主板上的I/O总线分类2.1.3按主板的芯片组分类2.1.4按主板的结构分类2.2主板的组成2.2.1CPU插槽2.2.2控制芯片组2.2.3高速缓

6、存2.2.4内存插槽2.2.5总线扩展插槽2.2.6磁盘接口2.2.7电源插座2.2.8串行接口插座2.2.9并行接口插座2.2.10键盘BIOS和键盘、鼠标插座2.2.11USB接口插座2.2.12I/O控制芯片2.2.13BIOS芯片2.2.14CMOS芯片2.2.15跳线开关14微机硬件与维修课程教学大纲2.2.16电容降压芯片和电感扼流圈2.2.17红外线接头2.2.18电池2.3近年主板最新技术2.3.1主板的高分频2.3.2USB2.02.3.3双通道DDR2.3.4超线程技术2.3.5Serial-ATA2.3.6Pa

7、t2.3.7四相供电电路技术2.3.8ACPI功能的进一步增强2.3.9NLX主板2.3.10一体化主板（All-in-one）2.4主板的选购2.4.1工作稳定，兼容性好2.4.2功能完善，扩充力强2.4.3使用方便2.4.4具备更新及时、内容丰富的网站，维修方便快捷2.4.5鉴别真假，选购真货2.5主板的跳线2.6主板实例第3章中央处理器3.1CPU概述3.1.1CPU的发展历史3.1.2CPU的主要性能指标3.1.3CPU封装方式3.1.4CPU制造工艺3.1.5缓存技术3.1.6指令集3.1.7CPU的工作模式3.2各种品牌

8、的CPU及其发展方向3.2.1Intel（英特尔）3.2.2AMD3.2.3Cyrix14微机硬件与维修课程教学大纲3.2.4VIA（威盛）3.2.5Transmeta3.3CPU的新技术3.3.13DNOW！3.3.2MMX3.4关