法制、德育计划2011.2

《法制、德育计划2011.2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、灌云县玉山小学2010—2011学年度第二学期德育工作计划德育工作在学校教育中占首要地位，它是做好各项工作的前提，也是全社会的重点工作。为了创建和谐社会，和谐校园，进一步加强未成年人思想道德建设。结合当前形势，上级的指示精神，特制定本计划。一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《五严、六严》等。2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。3

2、、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各

3、班每周二活动。自设主题，发挥学生的主体作用。4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平。5、做好学困生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点。不随意讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚。三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了

4、他们的集体荣誉感和责任感。四、抓好德育的常规教育1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。2、教育学生用文明用语，做文明事。结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。3、继续开展读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达能力，对事物的认识水平，思想道德的素质。4、带领学生开展好“六一”活动，使学生发挥小主人的作用，提高综合素质，培养学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培养学生集体荣誉感。5、培样学生自主、自强、不怕困难精神。关心别人的良好心态，浓烈的集体

5、主义和谐精神。6、艺术文化活动，为了给学生更广阔的发展创造空间，让学生发挥自已的特长和想象，找到自我价值。学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。张贴自已最精彩的作品。利用好自已班的版报。吸引全校的师生课下观赏，为学生营造一个高品味的、欣赏艺术强的、了解新人新事的、充满艺术信息的文化环境，使学生从中得到熏陶。五、具体工作：三月份：1.贯彻德育工作的文件2.组织学习《教师职业道德规范》3.读书活动四月份：1.德育工作讲话2.学习《义务教育法》3.常规教育专栏、板报五月份：1.组织观看德育工作讲座2.学习《教师五严、六严》及心得体会3.开展向劳模学习活动六月份：1.“六一”演出七

6、月份全学期德育工作的反思灌云县玉山小学2011—2012学年度第二学期法制建设工作计划为了进一步加强学生遵纪守法教育，使学生学法、懂法、用法，从小养成良好的行为习惯，特制定本学期法制教育工作计划。一、成立组织学校成立法制教育工作领导小组，由校长任组长、政教主任、少先队辅导员、班主任代表为成员。二、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想、社会主义荣辱观以及十七大精神为指导，全面贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，以抓学生的品德行成为主线，切实提高全体师生的遵纪守法的意识。三、具体做法1、法制教育领导组负责全校法制教育的全程管理，政教主任具体负责，领导组织法制教育、讨论研

7、究布置法制教育工作。2、学校利用升旗仪式、课间操、校会等多种形式对学生进行有关法律法规条文的学习和宣传。重点是《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《未成年人道德发展纲要》等。3、班主任利用班会对学生进行普法教育，带领学生学习法律条文，每周不少于一次。4、充分利用校刊、班刊宣传阵地。校刊每月不少于一次法律条文的摘录，班刊要有法律知识条文的板块。5、本期举行一次“遵纪守法、从我做起”的演讲竞赛活动。6、品德课教师可利用《品德与生活》、《品德与社会》课对学生进行