小班第二学期备课第12周

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1、第12周月日逐日计划备注听一听（综合）目标：1.对不同的声音产生兴趣，感知生活中不同声音的用处。2.能用耳朵听编出物体发出的不同声响，提高听辨能力。准备：1.录音机和录有各种声音的磁带。2.实物：门铃、电话、闹钟。3.图片：各种车辆、各种乐器，各种自然现象。4.音乐：准备一手幼儿可以听出的动物的音乐，如《动物狂欢节》，《小兔和狼》，听出谁就做什么动作。过程：1.玩“听听猜猜”的游戏，对活动产生兴趣。（1）挺录音机中播放的各种声音。（2）猜一猜是什么声音，并模仿。2.听辨各种铃声，感知不同用处。（1）听“门铃”声，提问：门铃时怎么说话的？它告诉我们什么？（2）听“车铃”

2、声，提问：车铃是怎么响的？它告诉我constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpow

3、erconstructionsupervisionregulations第12周月日逐日计划备注们什么？（3）听“闹钟铃”声，提问：闹钟响了，要我们干什么？3.迁移生活经验。（1）提问：想一想还有什么东西会说话，他们是怎么说话的。（2）幼儿互相交流。4.根据教师提供的图片进行模拟表演。5.可表演《小兔和狼》货《动物狂欢节》中小动物。（1）听听音乐，里面有谁？（2）它可以怎样表演？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T52

4、10.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第12周月日逐日计划备注故事：小青蛙听故事目标：1.了解故事的内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话，2.理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。3.

5、愿意大声地在集体中发言。准备：1.多媒体教学课件。2.《幼儿画册》，配套挂图，配套磁带。过程：1.欣赏故事，初步感受故事的意境。（1）欣赏故事一遍（老师讲故事）。提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？①创设安静的听故事氛围。教师讲一遍故事，并引导幼儿安静专注地欣赏故事。（2）演示多媒体教学课件，第二遍欣赏故事。提问：故事里的小雨在干什么？小青蛙做了件什么事？谁发现月亮的脸又什么变化？（笑→生气→笑）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-20

6、09~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第12周月日逐日计划备注2.欣赏课件（1）分段演示多媒体教学课件，欣赏故事，画面1,。提问：池塘的夜里，静悄悄的，小鱼儿是怎么样听故事的

7、？（2）演示课件，画面2.提问：发生了什么事？你觉得这样对不对？（3）演示课件，画面3.提问：你发现月亮，小鱼儿有什么变化？如果你是小青蛙怎么办？（4）演示课件，画面4。提问：小青蛙又安静了，池塘也变得怎样了？现在他们在做什么?(5)重点理解：夜、静悄悄、安安静静、又蹦又叫。3.结束。幼儿完整欣赏课件，并和老师一起表演，讲故事。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9the