文化生活第9课第2框建设社会主义精神文明导学案

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1、第9课建设社会主义文化强国第2框建设社会主义精神文明班级姓名一、明确目标引导过程1．知识目标：知道社会主义精神文明建设的根本目标是培养“四有”新人。了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学文化事业。2．能力目标：能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神。积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的道德情操，升华我们的道德境界。3．价值目标：尊重科学，追求真理，具有科学的态度和创新精神。二、自主学习筑牢基础（一）阅读P100-101页，理解精神文明建设的意义和建设精神文明的根本任务1．精神文明建设、建设文化强国、走中国特色文化发

2、展道路的关系：，必须推动社会主义和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须建设。2．建设社会主义精神文明的意义：人心凝聚，，各项事业就会。3．发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务：培育_______、________、_______、__________的公民，提高整个中华民族的______________和______________，以适应社会主义现代化建设的需要。（二）阅读P101-102页，理解如何建设精神文明1.建设社会主义精神文明，必须努力办好的教育。（1）地位：教育是和的基石。（2）要求：①要坚持教育发展，全面贯彻党的

3、教育方针；②坚持教育为建设服务、为人民服务；③把作为教育的任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.大力发展科学事业（1）地位：科学技术是。（2）要求：①大力加强科学建设；②普及，弘扬科学精神，提高全民科学素养；③坚持和并重，充分发挥社会科学在经济社会发展中的重要作用。3．发展文化事业（1）具体措施：深化，解放和发展。①大力发展，保障人民基本文化权益。②加快发展___________，推动其成为国民经济__________产业。（2）文化改革和发展的总要求：努力为提供广阔文化舞台，让一切充分涌流，开创持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、得到更好保障、中

4、华文化不断增强的新局面。（三）阅读102-103页，了解精神文明创建活动形式的丰富性和对青年的要求1．创建活动具有实践性（1）主体：是亿万人民参加的伟大实践。（2）措施：通过开展社会主义活动，完善社会体系。（3）目的：形成、尊老爱幼、互爱互助、的社会风尚。（4）形式：人民群众在创建活动中创造了__________的形式。2．对当代青年的要求投身于_____________________的伟大实践，做新时期中国先进文化的_______。三、合作探究提升能力beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequir

5、ementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore3【实例探究一】理解加强社会主义精神文明建设的重要性和措施材料一：去年春节来临之际，总理曾到山东济

6、宁，菏泽农村，和乡亲们一起共度佳节。总理说：“村子富了，乡风要更好。人富了，要更团结。这样社会就和谐了。”  材料二：我国农村开展精神文明创建活动，还有重重困难，例如：农民思想观念还比较落后；农民没地方开展文化生活；封建思想还有市场；环境卫生意识差，主要的娱乐方式是喝酒吃饭、看电视、打牌和搓麻将等等。（1）材料一中，总理说“村子富了，乡风要更好”，对此你是如何理解的（2）在建设社会主义新农村中，怎样才能做到“村子富了，乡村要更好”？请你根据材料二谈谈有哪些具体措施。【实例探究二】理解人民群众是精神文化创建活动的主体某市积极构建“网格化公共文化服务体系”，即在现有市、

7、镇(区)、村(社区)三级公共文化服务体系的基础上，把村(社区)按照一定的标准分割成更细化的网格。来自文化志愿者、文艺骨干的网格文化员，一方面积极配合实施“送戏”、“送影”、“送书”、“送展”、“送报”等“五送”工程，另一方面还向群众传递文化信息，引导群众参加文化活动，组织群众自办文化，建设群众文艺团队。网格化公共文化服务，既落实了政府的“送文化”，又推动了群众为主体、政府与群众共建共享的“建文化”。运用“建设社会主义文化强国”的知识，阐述以群众为主体开展精神文明创建活动的意义。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunif