老师、家长要看的。做幸福人生必修的课程

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时间:2018-09-04

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1、老师、家长要看的。做幸福人生必修的课程;人一生要受的教育和得益理念;人生根本、最受用的学问,最高的享受——自性真相(教育的核心)自性学人尊敬的家长、同行、亲爱的同学们;人生苦短转眼即逝,时间珍贵,生老病死等八苦苦,是每个人要面对的。我们来这个世界到底是为了什么?死后又要到哪?还是人死万灭?难道每天忙忙碌碌于吃喝拉撒,干工作、老来享受子孙、玩麻将(游戏)、写书法等等。这就是人生?我们要交给孩子什么知识,才能让他幸福一生?为什么孩子不听我们的话,是我们懂得太少了。所说的,不能包涵人生全部内容了。同时,多少人临死时的痛苦与悲惨,多少人病的痛苦。这难道是不能改变的?这许

2、多让人思考的问题,你是否有答案了?如果没有就请看;一、有问题找老人,在经典中找原因;1,能认识世界本来面目;人身难得佛法、真理难闻;世界(法界)大无外小无内,由宇宙(有时间和空间概念)和自性(无时空概念)组成。宇宙中宏观的粒子和场态的真理为人类所了解、利用。占全部的含能量最大的自性,是最高“场”。却不为多数人类和三苦道了解。人类(地球人仅属南瞻部洲)占不到六道的亿万分之一,六道又是法界的小部分。这其中的道理只有经典(所有证入自信的生命状态)通达明了。2认识人生真谛;人在六道轮回中,人身,在明理上,讲稀有难得。在现世讲,生灭难保;但是明理生生世世能带走,其他的都是

3、变化生灭,带不走。每个行业乃至个人要成为什么角色都要一定条件,六道中成为人的条件是不犯杀(动手杀生和心中起杀念、恨念)、盗(不是自己的占有)、妄(乱说不切实际的话、传谣言)、淫(非正常夫妻和逢忌日性生活)、此五戒,再修满十善业才是来生得人身的保障。看看自己此生中谁能不犯,来生是否还能做人要打问了。而且心(思想)的动念是决定六道轮回(轮回有生死)还是超脱出三界(寿无限)。这不是神佛决定的,真正是你的心念感应。依人的观点死了是最不幸的,其实死后下三恶道才是最不幸的。3消除你的烦恼,正确认识现实生活。现在的生活,只是过去生中心念造作的结果,果报的身体不长久,有生死,经

4、六七十年将要分解成水和二氧化碳,亲属子女、金钱那样能带走。但你的心识(团聚着自性的一团能量)不灭,离开身体又见到许多境界,如果现在心所做恶业力牵引,即到三恶道苦不堪言。所以身外的完全可以放下,维持最基本的生活条件就行,修正心身才是要认真的。有余精力、财力用于修福、积德,到出轮回后享用。因为现在的享用总是有漏的,享受的同时就带来烦恼。4佛教是佛陀的教育,真正可依靠的真理;我们生活在可见的物质世界,感觉的是感觉器官所感知的,相信的是哲学、科学所反映的世界,还有大量的我们将要面对的广垠世界,是感觉器官无法感知的场态,比如思想,本身是念力场的波动,如果不能静心就无法体察

5、到。佛和各教圣人是无量劫修习所得的智慧和福报的正果。所以我们没有理由不相信佛。世间能言善辩的人我们也容易听信,可是高层次的意识能量,我们不易感受。是因为思维差距太大。我们应该不懈追求,能更好地指导我们生活学习工作,那样才有收获。为此我将近三十年来理论上学习和亲身修习的体会一并推出,使所有见到的人们,都有启发和收益。使自己人生少走痛苦的弯路,多一份幸福自在与精神上烦恼的解脱。二、人生宇宙的规律和本来面目;认识自性,这是起心动念的本源。也是人生宇宙的本源。佛的开示《楞严经》;万法由心生;心非肉身心,是思虑之心。宇宙人生的本来之体是心,也称自性,特点是,非物质非精神,

6、超越物质和精神。无处不在,尽虚空遍法界,随物而有随物而灭。在道教为道为无极为元极。在欧教(基督、犹太、天主)为上帝。伊教为真主。因为是宇宙人生本源、先天,又不离后天,后天的一切都是由他发展变化出来的。所以,许多先哲用后天现象比喻,后人以“指月之指误以为月”。造成误解。解读;以真空比喻自性。空气、云气、雨水、万物、由其生。2人生宇宙的运动及规律,佛的开示;一念无明生妄想。十二因缘,唯识八论,规律是因果不虚,真心、真如不生不灭。宇宙万物基本元素地水火风。在道为无极生太极,太极生两仪(阴阳)基本元素金木水火土五行。物理化学中的元素,是由能量产生的。原子是高速运动的“光

7、波”。解读;真空生妙有,元素是真空能量的“极速界限”,原子核为阳电,对应火。电子为阴对应水,水火同生同灭,相生相克中,反映其他元素之间的运动。这种运动我常用“麻杆火”比喻;黑暗中高速旋转带火星的麻杆、香头、烟头,本来是火点,但是在我们看来是“真实的呼啦圈”,是线。但是这种圆圈具有真正的范围(能量区域)。同样,肉眼看不见的原子也是这样,①电子比原子核小但运动范围是原子“球体表面积”,这个范围象地球那么大,核内质子就像枣核大小。②电子走的路线虽长但速度惊人,在一万亿分之一秒内,将原子外球面走完三四次,称为电子云。这种速度下,即是极高的光束也不可能穿进里面到达原子核。

8、③由此可知,所谓电子、质

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