感谢一路有你 主题班会

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时间:2018-09-04

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1、“感谢一路有你”主题班会教案高一(5)班解华明活动背景:“感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课,题目为《感谢一路有你》,希望学生能够心存感恩,学会懂得感恩父母和老师,感恩他人,回报社会。活动目的:让同学懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任,是做人起码的修养和道德准则。活动准备:1、搜集感恩小故事。2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。3、准备想对父母表达的话。3、同学准备小品---我们班的那些老师班会流程:(开场白)A:在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,

2、聆听彼此的心声。B:此时此刻,我们心潮澎湃,让我们一起来表达我们的感恩。A:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。B:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B:感谢

3、肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge

4、,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5第一环节“感恩父母”。A:我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B:多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A:常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB:好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。一、播放公益广告视频“Family”,导入第一环节“感恩父母”。B:父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。A:让我们过上幸福的生活

5、,让我们无忧无虑地成长,是天下所有父母的愿望!B:我们应该学会感恩,学会感激,但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。A:下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。二、欣赏故事“跌落在风里的爱”,引起大家情感共鸣。B:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。A:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。AB:拿什么来感谢你,我的父母!父母的爱说不完、道不尽,所有

6、的恩情我们铭记于心。B:下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”,把我们的感谢送给我们爸妈。三、女生小合唱:李宇春“脚踏板”。A:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我;妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我;he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadresc

7、omplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5B:爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我;爸爸的眼花了,他把明亮的双眸给了我;A:面对爸妈深沉的感情,殷切的心愿我想我们一定有很多话要说给他们听;B:下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈,我想对你们说……”四、学生代表表白“爸妈

8、,我想对你们说……”A:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节:AB:感恩老师!第二环节“感恩老师”。A:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。B:老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样

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