三_四单元练习(定稿答案)[1]

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1、六年级语文十二册三四单元练习2010-4-20学校_________班级_________姓名_______得分_________一、看拼音，写词语。10’zhāifànyǐnmánkāngkǎizhànɡàitánɡlánɡbǔchán斋饭隐瞒蝙蝠障碍螳螂捕蝉wēixiéyùncánɡxīshēnɡbǐnɡbàowànɡyánɡxīnɡtàn威胁蕴藏牺牲禀报望洋兴叹二、用“√”给加点字选择正确的读音。3’脊梁（jǐjí）给予（jǐɡěi）乘虚而入（chénɡchènɡ）蒙骗（mēnɡménɡ）提供（ɡònɡɡōnɡ）情不自禁（jīnjìn）三、用同音字填空。3

2、’biàn日本大阪的街心公园里，一群清朝留学生盘着大（辫）子，无法分（辨）是男是女，其中两个人不知为什么在争（辩）。”fēnɡ　（蜂）拥而至　　（峰）回路转　　冲（锋）陷阵四、给加点字选择正确的义项，把序号填在后面的括号内。2’鉴　有五种解释：①古代的镜子。②照，映照。③可以使人警戒或效仿的事。④观察，审视。⑤用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。鉴赏（④）前车之鉴（③）台鉴（①）油光可鉴（②）五、填上与“笑”相关的词或词组，使句子更加生动传神。8’郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家立即。听听，豪爽的男生，文静的女生；看看，同学有的笑得，有的笑得，有的

3、笑得。老师也忍俊不禁，。连身边的小草也笑得。（结合练习3以及相关拓展教师可自由掌握）六、综合改错。（共六处）6’阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜生活呢？阅览课上，我们阅读并讨论了《海伦·凯勒传》，感受很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种外语呢？谁能相信她居然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体健全的人，我们有什么理由不珍惜生活呢？一、根据课文内容填空。16’1、一代有一代之

4、文学：汉赋、唐诗、_宋_词、_元_曲、_明清_小说，各领风骚。走进诗歌王国，我知道的词牌名除课文中的还有_菩萨蛮__、_西江月（水调歌头卜算子等）__。阅读四大古典名著，《_三国演义_》中，__《桃园三结义》_这个含有“三”的故事给我印象很深。2、最近的阅读我们认识了很多人：有____________的唐僧；有_________的吴王；有_________的孙悟空；同时我们还知道现代社会离不开_合作_，提到这个，还有这样一句名言_人心齐，泰山移_。3、要想合作卓有成效，必须具有_协作_精神和_自我牺牲_精神。4、千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。人们热爱海洋是

5、因为海洋给人类提供了航行的便利，慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐，敬畏它是因为海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。二、阅读短文，完成练习。（一）《夜晚的实验》（节选）13’斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉

6、食物。1.填空：《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过四次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行不是靠眼睛、鼻子、翅膀，而是靠耳朵辨别方向、确认目标的，你还知道人们受到蝙蝠启发，发明了雷达。6’2.引号的用法有：表示引用的部分；表示特定的称谓；表示借用词语的某种意思；表示讽刺或否定。2’（１）“穿透”与“听”加引号表示：表示借用词语的某种意思（２）“超声波”加引号表示：表示特定的称谓3.蝙蝠的耳朵究竟怎样“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体的呢？请从短文中找出有关的句子用横线划下来。4.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜间飞行的秘密？这对你有什么启发？（二）蹲下的不只是身子（2+2+1

7、+2+2=9’）多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”我说。孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉

8、”下来，做出一副十分滑稽