当代青少年家庭的素质教育

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1、当代青少年的家庭素质教育宋营小学：宋娟人的成长总是要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育，家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。父母是孩子的第一任老师，孩子是父母感情和希望的寄托，随着独生子女的出现，现在更是有过之而无不及。父母竭尽所能地保证孩子的营养，给孩子接受尽可能好的、尽可能多的各种教育，但心理教育、人格塑造的问题却被众多的父母忽视了。独生子女最大的问题是心理问题，但正是在这个问题上，极大多数的家长没有清楚地认识到。如果儿童在家庭里受到不良的教育，就会使他们在接受学校教育时发生困难，学校就需要用很大的力气去矫正他们的错误

2、和缺点。因此，家庭教育对青少年的心理健康与行为习惯养成至关重要，它也直接影响学校教育与社会教育的成败。随着社会经济的不断发展，人民的生活水平得到大幅度的提高，精神文化生活也逐渐丰富起来。但是，当代青少年学生的心理问题却越来越突出。面对社会竞争的日益加剧，青少年是否具有优良的心理素质关系到自己的生存和发展。随着竞争不断加剧，心理负荷不断增加，客观上对青少年心理素质的要求越来越高，然而，一方面年轻一代对此的心理准备不足，害怕竞争，害怕失败，现实中青少年的心理素质的现状与社会发展的要求之间反差甚大。由constructionqualityacceptanceandassessmentRegu

3、lation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations于长期的溺爱，许多青少年缺乏生活锻炼，缺乏吃苦耐劳的品质，缺乏责任心。这

4、种责任心的缺乏既表现在对国家、社会、他人，也表现在对家庭和自己。一方面是严重的依赖性，另一方面是很少有责任意识，不知道个人应该承担什么样的社会责任、家庭责任和在人际关系中的责任。这不仅是一个思想品德问题，也是一个心理健康问题，并且首先是个心理健康问题。当代青少年习惯于以我为主独立进行判断和思考，这就是我们教师和家长眼中所谓的“叛逆”，是我们做大人的所不容的。我们眼中的青少年应该是斯斯文文、一切行动听指挥，在学校认真学习、听老师的话；在家中听父母的话，干些身体力行的家务活。但是现在这类孩子越来越少了，究其原因，影响青少年心理发展的因素是多方面的，包括遗传因素、家庭因素、学校因素和社会因素

5、等。如何和当代青少年沟通，怎样对当代青少年素质教育就摆在了我们面前。一、目前家庭教育现状1、当前社会竞争压力较大，家长一门心思地扑在工作和生产上，每天起早贪黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育。特别是近年来，随着外出打工人员的增多，农村出现了许多“空巢家庭”。“空巢家庭”的孩子由爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，多数是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育几乎空白。2、家长缺乏责任心。有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，没有什么明确的要求。3、constructionqualityacceptanc

6、eandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations家长对孩子的最大希望是读好书、上大学

7、，将来从事脑力劳动或较轻的体力劳动，获得较高的经济收入。这些家长的教育方法，大多是简单粗暴，信奉“不打不成才”，全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的影响。二、家庭教育的对策及建议1、父母应该以言传身教及生活中的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。为此，家长要努力做到：提高自身素质，为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻