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《义务教育北师大版二年级语文上册第五单元提升练习题小学二年级语文试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元提升练习一、连一连,读一读。是+页口+及口+黑音+儿走+取嘿竟题趣吸qùtíhēixījìnɡ二、看拼音,写词语。新
2、课
3、标
4、第
5、一
6、网píngguǒfǎnfùhàoqíluòdì（）（）（）（）yǐngzidēngguāngzuǒyòuwǎnshàng（）（）（）（）三、比一比,再组词。四、照样子,写词语。1.挥挥手: 2.变来变去: 五、找出每一组中意思不一样的词语。例:忽然 突然 竟然 (竟然)1.用心 专心 耐心 ( )2.一定 肯定 稳定 ( )新
7、课
8、标
9、第
10、一
11、网3.愉快 赶快 欢快 (
12、)4.喜欢 喜悦 喜爱 ( )六、在句中括号里填上和加点词意思相反的词。1.我的笔友长得什么模样?我真想见他一面。他是高还是( )?是瘦还是( )?2.黑暗中,人们最渴望看到( )。3.小明的书包很轻,我的书包却很( )。七、用加点的词语写句子。1.牛顿是著名的科学家。wWw.xKb1.coM2.影子一会儿跑在前,一会儿跟在后,一会儿跑到我的左边,一会儿又转到右边去了。八、根据课文内容填空。1.看到苹果落地,牛顿想:2.牛顿反复地 , 地研究,终于发现苹果落地的 。原来,这是因为 。 九、阅读短文,完成练习。借 镜 子一百多年前,美国有
13、个名叫汤姆的孩子。一天晚上,他的妈妈患了急性阑(lán)尾炎,肚子痛得非常厉害,医生说必须马上动手术。汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱(duó)来踱去。汤姆想:有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起,白天和小伙伴一起玩儿的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上就出现了很亮的光斑。想到这里,他飞快地跑到邻居家,借来了几面镜子,放在病床四周,然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。这样一来,病床上的光线明亮多了,医生顺利地做完了手术。新课标第一网你知道这个聪明的孩子是谁吗?他就是著名的大发明家爱迪生。1.想一想:汤姆想出了什么办法使医生
14、顺利地做完了手术？2.汤姆是从什么事上得到启发的？3.汤姆是谁?他后来能成为伟大的发明家的主要原因是什么？十、看图写话。看图想一想:鹅妈妈为什么会孵(fū)出一只鸡宝宝?小鸡和小鹅是怎样出生的?还有这样出生的小动物吗?wWw.Xkb1.cOm第五单元提升练习参考答案一、是+页—题—tí 口+及—吸—xī口+黑—嘿—hēi 音+儿—竟—jìnɡ走+取—趣—qùXkB1.com二、苹果 反复 好奇 落地 影子 灯光 左右 晚上三、秘密 蜂蜜 习惯 刁蛮 言语 音乐 科学 抖动 跟着 树根 吸引 积极 王子 主意 复习夏天四、1.招招手 看看书 踢踢球 2.边走边唱 跑来跑去 一心一
15、意五、1.耐心 2.稳定 3.赶快 4.喜悦六、1.矮 胖 2.光明 3.重 七、1.爱迪生是著名的发明家。X
16、k
17、B
18、1.c
19、O
20、m 2.我家的小花猫非常调皮,一会儿玩儿球,一会儿追蝴蝶,一会儿在鱼缸边看鱼,一会儿竟吃起草来。八、1.苹果为什么会落地呢? 2.观察 专心 秘密 地球有吸引力九、1.汤姆借了好多块镜子放在病床四周,然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这样一来,病床上的光线就明亮多了。医生顺利地做完手术。 2.白天和小伙伴们一起玩儿的时候,用玻璃片在阳光下晃来晃去,墙上出现很亮的光斑。汤姆是从这件事上得到启发的。 3.爱迪生。 因为他从小就善于观察,反复实验,所以能
21、成为伟大的发明家。新
22、课
23、标
24、第
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26、网十、提示:鸡妈妈生了一只蛋,结果被鹅妈妈当成了自己的蛋,孵(fū)出了一群小鹅还有一只可爱的小鸡。鸡妈妈看到了自己的宝宝,急忙高兴地呼唤他。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的
27、出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课
