人教版八下语文书

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1、一、积累与运用(30分)1．根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)水晶花，是一种晶莹透亮的树脂做成的花，引进我国后迅速风mǐ全国。水晶花色彩xuàn丽，身zī华丽。它将大自然中花卉、草木、鸟鱼、飞蝶等，通过一双灵巧的手将其晶莹tī透、璀璨亮丽、栩栩如生的姿态展现在人们面前，深受现代都市人喜爱。2．下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（）(2分)A．你打算到南京去呢，还是到扬州去呢？B．《童年的朋友》选自《童年》（人民文学出版社1988年第2版）。C．今天中午，妈妈买了韭菜、大白菜、青菜……等许多蔬菜。D．“真是一个

2、粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？”3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）(2分)A．听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。C．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。D．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。4．根据提示补写名句或填写课文原句。(11分)（1）读书百遍，。（2），吾将上下而求索。（3）己所不欲，。（4），鲜克有终。（5）山光悦鸟性，。（6）不必说

3、，光滑的石井栏，，紫红的桑椹。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthe

4、work.Forexample,noncoalmine（7）在这四年里，，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（8）杜甫《登岳阳楼》中“，”一联，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动。5．名著与综合实践。（11分)他，——“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。看看他从山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢机智！（1）“他”是你熟悉的长篇小说里的主人公，作者是国现实主义文学的杰出代表。（4分）（2）这部小

5、说中主人公叛逆淘气而又惹人爱，那么在他的身上有哪些品质让你最为欣赏？请结合小说中的某一情节具体谈一谈。（4分）　　　　　（3）学校举行了名著阅读沙龙活动,在交流阅读感受的过程中，小明发现有些同学读的名著并不是作者的原著，而是被肆意改编的名著。他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”如果你是小明，应该如何提醒他们正确面对这一低俗的文化现象，劝他阅读文学原著呢？(3分)（不少于30字）二、阅读与理解(60分)(一)阅读《书院二小松》，完成下列题目。(4分)书院二小松【唐】李群玉

6、一双幽色出凡尘，数粒秋烟①二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasison

7、thedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine①秋烟：比喻小松初生的枝叶。6.诗中“”和“”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分）7.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）（二）阅读《王冕读书》一文，完成下面题目。（13分）王冕读书王冕者，诸暨①人。幼贫，父使牧牛陇上②，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而③复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子

8、，遂为通儒④。注：①诸暨（jì）：县名，今属浙江省　②陇上：田边的高地。③已而：不久。④通儒：博通经典的儒士。8．解释下列句中加点的字。（4分）①暮乃