宜昌让每个孩子沐浴公平教育的阳光

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1、让每个孩子沐浴公平教育的阳光——宜昌市十年义务教育均衡发展纪实◎/特约通讯员 易石轩 蔡钧庭 柳 萍 11月7日，宜昌市所辖13个县（市、区）全部接受义务教育均衡发展省级验收，成为湖北省唯一一个义务教育均衡发展合格县（市、区）全覆盖的地市级城市。省政府教育督导室副主任督学邓道玉激动地说：“在中国中西部地区地级市义务教育均衡发展工作中，宜昌无疑走在前列，所辖县（市、区）全部接受义务教育均衡发展省级评估，宜昌是第一个！”十年铸剑，一朝跨越！教育，已成为宜昌市一张靓丽的名片。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirem

2、entsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore校点布局规模化——“指头”攥成“拳头”，打造城乡教育均衡主阵地“村村办学堂，少见读书郎。”集山区、库区、老区于一身的宜昌

3、市，在1999年普及九年义务教育后，随着学龄人口急剧减少，教育均衡发展面临巨大障碍，“一个教师，两张课桌，三个年级，四个学生”的学校不断增加……“不仅要保证学生有学上，还要保证学生上好学。必须改变中小学办学分散的格局。”宜昌教育人形成了这样的共识。进入新世纪，宜昌市按照“高中进城、初中进镇、小学联村办”的调整思路，出台了《宜昌市农村中小学布局调整十年规划》，确定了全市中小学布局调整的总框架、路线图和时间表。“为学生营造快乐成长的家园，为教师创造阳光幸福的生活。”在夷陵区分乡小学校园内，这样一幅标语在阳光下格外引人注目。这是一所有500多名学生的农村小学，招收的都是附近十里八村的农家孩

4、子，一半学生住宿。“我们切身感受到了集中办学的好处，已连续多年保持100%的入学率、巩固率。”校长周小燕介绍。集中办学，学校的服务半径扩大，意味着孩子必须离开自己的村庄，离开自己的父母。一开始，家长大多持观望、怀疑的态度，“孩子这么小，学校能不能把孩子照顾好？”有人甚至质疑：“会不会导致亲情缺失？会不会增加家长负担？”为了让孩子们在学校开心地学习、生活，分乡小学除了配套食堂、卫生间等设施之外，还配套了文体活动的场地和设施，住宿、水电费都不用学生承担。200多名住宿生里，有三分之一的孩子还享受了贫困住读生每年500元的生活补贴。“一年下来，家里掏不了几个钱。”一位学生家长乐呵呵地说。学

5、校实施“无缝隙”安全管理。学校有男女各一名专职保育教师，对住宿生进行24小时安全监管。早上起床铃声一响，保育教师就到寝室叫学生起床。整理内务、早锻炼、早饭，保育教师全程跟踪、服务学生。渐渐地，周小燕发现，每到星期天，孩子们早早地就会返回学校。一打听，孩子们吐露了真心话：“老师，我们在家里只一个人玩，早点到学校，还可以和小伙伴一起玩。”是呀，分乡镇青壮年外出务工人员比较多，以往，孩子们常年见不到自己的父母，既是亲情的缺失，也是一种教育的缺失。布局调整后的学校教育弥补了这一缺憾。“家庭是小家，学校是大家。这种办学模式对学校功能也是一种拓展，除了教育教学外，这里还是孩子们的家园、乐园。”夷

6、陵区教育局局长陈勇说。布局调整后的学校让学生“进得来，留得住，学得好，吃得香，玩得开心”。近几年，随着政府对教育投入力度的加大，夷陵区农村小学铺上了塑胶运动场，教育教学条件、师资水平大为改善。夷陵区分乡小学的变化是宜昌市布局调整工作的见证。在布局调整过程中，宜昌市坚持“先易后难，分步实施；条件先行，分类推进；成熟一所，调整一所”的原则，做到学生不辍学、资源不流失。10年间，宜昌市小学由2000年的1332所调减到321所，调减74%；教学点由740处调减到4处，调减99%；初中由226所调减到140所，调减35%。小学校均规模由260人上升至497人，初中稳定在700人左右，实现了“

7、校点调少、规模调大、队伍调优、质量调高”的目标。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoa