教案-走进生物实验室

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1、教案：走进生物实验室苏村中学李春成一、教学目标A知识性目标1熟悉生物实验室的设施，了解实验室规则，尤其是《学生实验守则》。2认识显微镜的结构（各部件的名称）及各部件的作用。3识别实验中常用的实验器具及其用途。B技能性目标学会使用显微镜进行观察的方法。C情感性目标1养成良好的实验习惯和爱护实验用品的良好习惯。2认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯。二、教学重点、难点：1教学重点：认识显微镜各个部件及其作用。2教学难点：认识生物实验室的设施，了解实验室规则，认识常用的生物实验器具，认识显微镜各个部件及其作用。三、课前准备：显微镜、镊子、烧杯、放大镜、酒精灯等常用的实验器具

2、。四、教学过程（一）身边事：生物实验室是同学们学习生物学知识和技能的重要场所。为了确保实验顺利进行和同学们的人身安全，我们一定要遵守好实验室规则，学会正确地使用仪器、设备的方法。提出问题，导入新课：那么，我们进入生物实验室后，应注意哪些事项呢？（二）探究竟：共有4项内容1熟悉我校生物实验室的设施，了解实验室规则，如：《学生实验规则》，《关于仪器损坏、丢失的赔偿规定》等。2认识显微镜的各主要部件，了解它们的作用。3在教师的指导下，尝试使用显微镜观察小物体，如毛发，形成“显微镜能起放大作用”的感性认识。4认识一些常用的生物实验器具，了解其用途。（三）知识链：1生物实验室是学习生物学

3、知识和技能的重要场所。2显微镜是研究生物科学不可缺少的观察仪器，它可以帮我们观察到肉眼看不到的微小结构。显微镜的结构（各部件的名称）见教材P3图1-1.3显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。光学显微镜的放大倍数为40-1500倍。4显微镜的用途：非常广泛。5常用的生物实验器具：有14种，讲讲它们的用途。6使用实验器具进行生物实验时应注意的事项。（四）小结。（五）作业：做教材P5的“当堂练”第1－3题。五课后反思：通过本节课的学习，同学们熟悉了我校生物实验室的环境和设施，了解了生物实验室的一些规则，尤其是《学生实验守则》，认识了显微镜的结构，即各个部件的名称及其作用，知

4、道了显微镜的放大倍数的计算公式以及显微镜的广泛应。可以说，通过本节课的学习，同学们收获不小，受益匪浅。