生物技术专业培养方案

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1、洛阳师范学院生命科学系生物技术(非师范类)专业培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力和创新精神；系统地掌握现代生物技术及相关学科的基本知识理论和生物学现代实验原理及技术，能在地方经济社会的工业、农业、医药、食品、卫生、环保等领域从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产经营和管理等工作的高素质应用型人才。二、培养规格本专业学生主要学习生命科学的基本理论知识，受到有关生物学和化学、物理等实验教学、计算

2、机应用等方面的基本训练，具有生物科学研究、生物技术开发等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的素质和能力：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好品质。2.具有较高的人文素养、科学素质和艺术修养，养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理。3.系统掌握生物技术专业的基础知识、基本理论和基本技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理与方法。具有从事本专业工作和适应相近专业工作的素质和能力；具有自主学

3、习能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力；具有较强的口头和书面表达能力，掌握一门外语，达到学校规定的外语水平，能运用外语进行交流和沟通；掌握计算机应用基础知识，具有一定的应用能力。4.熟悉国家生物技术产业政策及生物工程安全条例。5.了解生物技术理论的前沿知识、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况。6.能运用现代信息技术进行资料查询、文献检索，具备独立获取知识和信息的能力以及从事科学研究的能力。7.得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、

4、整理、分析实验结果，撰写论文的能力。三、主干学科细胞生物学、分子生物学、生物技术等。四、专业核心课程微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、微生物工程学、细胞工程与植物组织培养等。五、学制、修业年限基本学制四年。实行弹性学制，修业年限三至六年。六、学分要求毕业需修学分为170分。学生创新奖励学分按照校团委文件院政教（2005）166号“关于印发《洛阳师范学院大学生（本科生）素质拓展第二课堂奖励学分制实施办法》的通知”执行。七、授予学位在规定年限内完成所修学分后，符合学位授予规

5、定，学生获得理学学士学位。八、课程学分学时分配比列表—9—表1课程结构及学分学时比例课程类别学分及比例学时及比例学分小计占总学分比例小计学时小计占总学时比例小计通识教育平台必修课394922.9%28.8%884106430.3%36.5%限选课105.9%1806.2%学科基础教育平台必修课272715.9%15.9%64064022.0%22.0%专业教育平台必修课224613.0%27.1%41379714.2%27.4%方向限选课105.9%1605.5%任选课148.2%2247.7%专

6、业技能平台必修课8144.7%8.2%30041210.3%14.1%选修课63.5%1123.8%实践教学平台必修课343420.0%20.0%合计170100%2913100%说明1.专业必修课（含学科基础、专业教育、职业技能课程）共30门，双语课程3门。2.专业选修课共29门，其中限定选修课10门，分2个系列（方向）；任意选修课19门。学生应从限定选修课中至少选修10学分，从任意选修课中至少选修20学分。3.实验课程共15门，其中独立开设的实验课13门，既有理论又有实验的课程2门，含综合性、

7、设计性实验的课程13门。4.学时结构：总学时2913（课内2537）；理论讲授1896；实践教学1017（课内641；课外376）—9—九、课程教学学时、学分分布表2通识教育平台（总学时：1064；课内总学时：842学时；学分：49）课程类别课程代码课程名称总学时数总学分数总学时分配学期、周学时安排考核方式讲授实践实验第一学年第二学年第三学年第四学年课内课外12345678必修课15000001思想道德修养与法律基础542.530242215000002中国近现代史纲要361.5201621150

8、00003马克思主义基本原理542.536182115000004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1084.554543115000005形式与政策32232217000006大学英语（一）723．554183117000007大学英语（二）723．560123117000008大学英语（三）723．560123117000009大学英语（四）723．560123115000010大学计算机基础602.530304108000012VB程序设计542.53618211300