流体力学与液压传动实验指导书

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1、流体力学与液压传动实验指导书机电教研室辽宁工业大学机械工程与自动化学院2008年3月目录1……………………………………………………………概述2……………………………………………………………压力形成实验3……………………………………………………………液压泵性能实验4……………………………………………………………液压元件拆装实验5……………………………………………………………节流调速回路性能实验6……………………………………………………………液压回路设计实验流体力学与液压传动实验1概述1.1课程的性质和课程的基本要求《流体力学与液压传

2、动》课程是机械类各专业必修的一门学科技术基础课，也是综合性较强的一门课。随着以信息技术为代表的高新技术与机械行业相结合，液压技术得到了迅速发展，机械、电子、液压、计算机等技术集成的机电液一体化技术，使液压传动技术进入了全新的发展阶段。液压传动的应用范围也越来越广泛，并且液压传动的应用程度己经成为衡量一个国家工业水平的重要标志之一。通过本门课的学习要求学生：1．了解液压传动在传动方式中的地位、液压传动的优缺点及应用、液压传动技术的发展史；深刻理解液压传动的工作原理；掌握与液压传动有关的流体力学基础知识。2．掌握主要液压元件的工作原理

3、、性能及应用。3．熟练掌握液压基本回路所具有的功能、功能的实现方法以及回路的组成元件。4．通过典型液压系统的分析，初步掌握液压传动系统的分析方法。5．掌握液压传动系统设计的一般步骤和内容，初步掌握液压传动系统的设计与计算方法。1.2实验的目的与要求培养具备一定的专业能力、扎实的基础知识、较宽的专业面、较强的设计创新能力和较高的综合素质的机电液一体化高级工程应用型人才是普通高等院校的教学目标，而要达到这一目标，就要求重视理论教学与实验教学相结合，因为实验教学与理论教学互为依存，互为补充，共同组成液压传动课的重要环节。通过实验教学加深

4、理解液压传动的中的基本概念，巩固理论教学知识，引导学生在科学实验的海洋中，学到一些基本的实验理论，掌握基本的实验方法；培养分析和解决液压传动中的工程实际问题的能力。实验要求如下：1．在每次实验前要认真复习课程有关内容和阅读实验指导书。在实验开始时，指导教师根据需要对学生提问本实验的目的、内容和步骤等。不符合要求的不得参加本次实验，待预习符合要求后，另行安排实验时间。2．实验时要勤于动脑、动手，首先要将实验指导书的内容与实验装置进行对照了解，然后按实验指导书中的内容、步骤进行。3．实验中要严格注意安全，不属于本次实验内容的设备、仪器

5、、按钮等，不要随意操作，实验中有不了解的地方应向指导教师提出问题，待了解后再继续进行，当实验中发生事故时，应立即向指导教师报告，以便妥善处理。4．实验过程中要积极主动观察实验现象，善于对实验结果进行分析和判断。5．每次实验都要留出一定时间对实验结果进行讨论、分析数据、解释实验现象，必要时允许重做部分内容。6．每次实验后，应按实验指导书的要求写实验报告，于一周内交实验指导教师。1.3实验项目的设置与内容序号实验名称学时实验内容主要仪器设备组数人数实验类型实验要求11、压力形成实验2、液压泵性能实验2深入理解液压系统中工作压力和外负载

6、的关系；了解液压泵的主要性能，并学会小功率液压泵的测试方法。CQS002液压实验台CQS003液压实验台34验证必做2液压元件拆装实验2拆装齿轮泵、叶片泵、柱塞泵和溢流阀等液压元件，了解其结构齿轮泵、叶片泵、柱塞泵和溢流阀等液压元件34验证必做3节流调速回路性能实验2做4种节流调速实验，并绘制速度负载曲线。CQS002液压实验台34验证必做4..液压回路设计实验2根据教师给定的回路功能自己拟定液压回路并在实验台上实现。YCK—C型液压综合实验台24设计必做1.4设计性实验说明设计性实验要求每组学生从实验指导书中提供的液压回路中选择

7、两个液压回路，并根据要求自己设计液压回路，选择合适的液压元件，到实验台上连接个元件，组成液压回路，实现其动作要求。要求同一班级不同组设计的回路要不同，实验成绩的给定与液压回路的难易程度以及实验完成的情况有关。1.5实验考核方式《流体力学与液压传动》共有五个实验，其中压力形成和液压泵性能两个实验为2个学时，只考核一次，其余每个实验都为2学时，每次实验采用百分制的形式进行考核，取四次实验的平均值作为最后的实验成绩，占本课程考试成绩的15%。无故不参加实验的为0分，因病、事请假的实验要补做，不补做的实验成绩为0分，缺做的实验超过实验个数

8、的1/3以上，该门实验课成绩为不及格；按学校规定，如果实验成绩不及格，不允许参加期末考试。每个实验的成绩按是否迟到（10分）、实验预习情况（5分）、实验技能（20分）、实验安全（5分）、师生互动（10分）、课堂情况（10分）、实验报告（40分）进行