师徒结对活动情况记载 周玉清(二)

《师徒结对活动情况记载 周玉清(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2013—2014学年度第一学期师徒结对活动情况记载苏州高新区马浜幼儿园时间：地点：姓名：内容：形式：活动过程constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2

2、002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations评价与指导2013—2014学年度第一学期师徒结对活动情况记载苏州高新区马浜幼儿园时间：11月7日地点：马浜幼儿园姓名：蒋雪芬内容：《糖果找家》形式：科学活动constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T52

3、10.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations活动过程一、导入师：小朋友们喜欢吃糖果吗？老师做了一些玩具糖果，我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。二、开展“糖果找家

4、”的游戏1.认识糖果的家。（1）出示贴有不同颜色标记的瓶子。师：糖果放在哪个瓶子里最合适？请1~2名幼儿来操作。师：你怎么知道这个糖果要放在这个瓶子里？（2）认识颜色标记。（3）幼儿按颜色标记分一分，幼儿个别操作，老师巡回指导，提醒幼儿边放边说：“送黄色的糖果回家”。2．品尝糖果。让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃红色的糖果”。（三）说一说讲述自己吃了什么颜色的糖果并品尝糖果。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdi

5、tion)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations备注当蒋老师利用我班幼儿对颜色已经有了一定认识的知识经验，首

6、先便出示三原色的瓶子，小朋友就能马上讲出红、黄、蓝三种颜色。在游戏中蒋老师用糖果贴在瓶子里的方法，方便了幼儿操作：按颜色送糖果回家分，也便于集体检查，一看就知道错在哪里。最后蒋老师还设计了说一说的环节，我想吃X色的糖果并品尝糖果，不仅锻炼了小朋友的语言表达的能力，还提高了小朋友对本次活动的喜爱。我认为整个活动的设计逐层深入，环环相扣，让小朋友们很好的掌握了将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类的方法。所以，活动的设计也是至关重要的。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(P

7、rofessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations