旧梦和新岸间的徘徊___浅析王安忆成长小说

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1、引言中文摘要成长小说最早出现于西方,由于种种历史原因,使得成长小说在中国的叙述比西方国家较晚,新时期以来的一些小说对“成长主题”的开掘,才开始了与成长的深度对话。王安忆就是在新时期崭露头角的作家,纵观她的主要创作,我们可以提炼出主题之一:成长(不仅指一个人一生的成长,也指某一阶段的成长)。王安忆描述了一个又一个成长中的人物,表达着她对个体生命成长多重而立体的思考;在成长中对女性成长及命运给予关注,显示出她与其他作家不同的特色。论文除去引言和结语,共分三大部分展开论述。引言:首先对研究对象——王安忆成长小说进行简洁、客观地梳理,然后指出学界对其作品研究的不足;接下来分析对

2、其作品研究的价值和意义。第一部分:对成长小说的概念进行界定。本部分从成长小说的源起和发展变化以及学界对它的不同界定出发,来探讨成长小说的具体内涵,并指出成长小说在西方发展成熟的同时在中国的缺席现象。简要介绍王安忆成长小说中的生命成长,使人物从集体和群体中脱离,是对个人化成长的描述。第二部分:对王安忆成长小说进行分类。根据人物的具体成长将其分成三类:悲剧意识下的人物成长,通过悲剧意识下人物成长的关照与对比,可以发现作家对人物形象的初步审美倾向,在艰难的处境中,女性比男性更具弥合能力;另一类成长,通过成长主人公的反成长走向,作家表达了人类认识这个世界的局限性;自然成长,作家

3、上升到一个更高的境界:对自然成长美的纯粹展示。这三种不同的成长类型与其成长小说创作历程构成了作家个人创作的内在统一,由初涉的轻松转向理性思索的沉重,再转向自然——对人生理解后的轻松。第三部分:王安忆成长小说中对小人物及女性形象的关照。本部分主要论述她不同于其他作家的平民精神,对于日常生活中小人物的生命成长关怀;女性形象是她主要关注的对象,她的作品对女性生命成长的坚韧顽强给予深刻的理解和深切的体认,注入几多包容和理解。结语:总结全文,本部分主要对成长主人公的经历和成长走向所带给我们的思考方I引言面来展开论述。成长主人公成长的生命启示,指导着我们的成长选择。关键词:王安忆;

4、成长小说;成长;徘徊II引言ABSTRACTBildungsromanfirstappearsinthewest,forvarioushistoricalreasons,makingitdescribedinChinathaninwesterncountrieslater.SincetheNewEra,someofthenovelsongrowththemehavebeencreated,startingwithagrowthindepthdialogue.WangAnyiisabuddingwriterintheNewEra.Throughouthermaincrea

5、tion,wecanextractatheme:growth(notonlythegrowthofone'slife,butalsoreferstoacertainstageofgrowth.).WangAnyidescribesonebyonegrowingcharacters,expressinghermultipleandthree-dimensionalthinkingontheindividuallifegrowing.Inthegrowthpayingattentiontothefateoffemale,showsherandotherwritersdiff

6、erentcharacteristics.Thepaperisdividedintothreepartstodiscussexcepttheintroductionandtheconclusion.Introduction:First,conciselyandimpersonally,collatethestudyingobjective---WangAnyi’sbildungsroman,andthenpointouttheinsufficientattentiontoherworkspaidbytheacademiccommunity.PartⅠ:Definethe

7、conceptofbildungsroman.Thissectionstartsfromitsorigin,development,changeanddifferentdefinitionsoftheacademiccommunity,todiscussthespecificcontentofbildungsroman,andpointoutthephenomenonthatbildungsromanisdevelopedandmatureinwestwhileitisabsentinchina.Andthissectionisbrief

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